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    今年我市初中毕业生大约有近18000人，用科学记数法可表示为
     
    ．
    考点：科学记数法—表示较大的数
    专题：
    分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
    解答：解：将18000用科学记数法表示为：1.8×104．
    故答案为：1.8×104．
    点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可销售20件，每件盈利40元．为了促进销售，增加盈利，尽量减少库存，商场决定适当地降价，若每件衬衫每降价1元，商场平均每天 多销售出2件，若商场平均每天要盈利1200元，每件衬衫应降价（　　）元．
    A、10B、20
    C、10或20D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）x2-2x-3=0；               
    （2）x2-x-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		5
    （
    		10
    -
    		2
    ）+
    		10
                  
    （2）
    		3
    （
    		3
    +1    ）+
    1
    2+
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    a2
    a2-4
    ÷
    a
    a+2
    ，其中a=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|12a-4|+（b-1）2=0，求a+b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的分式方程
    m+3
    x+1
    =1的解与分式方程
    2
    x+1
    -
    m
    x-1
    =0    的解相同，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程
    ax
    x-2
    +3=
    1-x
    2-x
    无解，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的分式方程
    2m
    x+6
    =1，下列说法中正确的是（　　）
    A、该方程的解是x=2m-6
    B、m＜3时，该方程的解为负数
    C、m＞3时，该方程的解为正数
    D、m≠3时，该方程无解

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