【题目】在平面直角坐标系中,抛物线与直线交于点,且点的横坐标为.
(1)请用的代数式表示;
(2)点在直线上,点的横坐标为,点的坐标为.
①若抛物线过点,求该抛物线的解析式;
②若抛物线与线段恰有一个交点,直接写出的取值范围.
【答案】(1) (2) (3)或
【解析】
(1)把x=-2代入直线l的解析式求得,再把代入抛物线的解析式即可得;
(2)①把x=-1代入直线l的解析式求得,再根据待定系数法求出抛物线解析式即可;②先根据题意求得或,再分情况:1)当抛物线顶点在线段BC上时,2)当抛物线与线段BC有一个交点时,分别求解即可.
(1)把x=-2代入直线l的解析式得
∴
把代入抛物线的解析式得
解得;
(2)①把x=-1代入直线l的解析式得
∴
把代入抛物线的解析式得
解得
∴
∴;
②∵
∴对称轴x=b开口向下,顶点为
当抛物线M与线段BC恰有一个交点时,交点纵坐标为5,此时
整理得
∵
∴
解得或
当抛物线顶点在线段BC上时,如图
或
当时,抛物线与线段BC恰有一个交点
解得b=1或b=-5,此时顶点为或
当抛物线与线段BC有一个交点时,如图
或
如上左图中,此时交点为应在点右侧即
解得,或(舍去)与最初取值矛盾
如上右图中,此时交点为,应在点的右侧即
解得或
故抛物线与线段BC恰有一个交点时,或.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知C(3,4),以点C为圆心的圆与y轴相切.点A、B在x轴上,且OA=OB.点P为⊙C上的动点,∠APB=90°,则AB长度的最小值为( )
A.4B.3C.7D.8
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【题目】为深化课程改革,提高学生的综合素质,我校开设了形式多样的校本课程.为了解校本课程在学生中最受欢迎的程度,学校随机抽取了部分学生进行调查,从A:天文地理;B:科学探究;C:文史天地;D:趣味数学;四门课程中选你喜欢的课程(被调查者限选一项),并将调查结果绘制成两个不完整的统计图,如图所示,根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次调查的总人数为 人,扇形统计图中A部分的圆心角是 度;
(2)请补全条形统计图;
(3)根据本次调查,该校400名学生中,估计最喜欢“科学探究”的学生人数为多少?
(4)为激发学生的学习热情,学校决定举办学生综合素质大赛,采取“双人同行,合作共进”小组赛形式,比赛题目从上面四个类型的校本课程中产生,并且规定:同一小组的两名同学的题目类型不能相同,且每人只能抽取一次,小琳和小金组成了一组,求他们抽到“天文地理”和“趣味数学”类题目的概率是多少?(请用画树状图或列表的方法求)
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线AB与y轴交于点,与反比例函数在第二象限内的图象相交于点.
(1)求直线AB的解析式;
(2)将直线AB向下平移9个单位后与反比例函数的图象交于点C和点E,与y轴交于点D,求的面积;
(3)设直线CD的解析式为,根据图象直接写出不等式的解集.
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【题目】哈69中学为了组织一次球类对抗赛,在本校随机抽取了若干名学生,对他们每人最喜欢的一项球类运动进行了统计,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图.
请你根据以上信息回答下列问题:
(1)求本次被调查的学生人数;
(2)通过计算补全条形统计图;
(3)若全校有4500名学生,请你估计该校最喜欢篮球运动的学生人数.
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【题目】“七巧板”是我们祖先的一项卓越创造,可以拼出许多有趣的图形,被誉为“东方魔板”,图①是由边长的正方形薄板分成7块制作成的“七巧板”图②是用该“七巧板”拼成的一个“家”的图形,该“七巧板”中7块图形之一的正方形边长为_______(结果保留根号).
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【题目】如图1,△ABC内接于,点D是的中点,且与点C位于AB的异侧,CD交AB于点E.
(1)求证:△ADE∽△CDA
(2)如图2,若的直径AB,CE=2,求AD和CD的长.
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