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12.以下列各组数据为边长,可以构成等腰三角形的是(  )
A.2,3,4B.5,5,10C.2,2,1D.1,2,3

分析 根据三角形的三边关系对以下选项进行一一分析、判断.

解答 解:A、∵2≠3≠4,∴本组数据不可以构成等腰三角形;故本选项错误;
B、∵5+5=10,∴本组数据不可以构成三角形;故本选项错误;
C、∵1+2>2,∴本组数据可以构成等腰三角形;故本选项正确;
D、∵1+2=3,∴本组数据不可以构成三角形;故本选项错误;
故选C.

点评 此题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系定理,三角形两边之和大于第三边,三角形两边之差小于第三边.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.计算题:
(1)(-1)2016-(-9)+$\sqrt{16}$-($\sqrt{6}$)2      
(2)$\root{3}{0.001}$-$\sqrt{\frac{1}{100}}$+(-1)3×$\sqrt{(-0.01)^{2}}$.

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(1)去B地参加夏令营活动人数占总人数的40%,根据统计图求去B地的人数.
(2)若把同学们去A、B、C、D四个地点的人数情况绘制成扇形统计图,则“去B地”的扇形圆心角为多少?
(3)若一对姐弟中只能有一人参加夏令营,姐弟俩提议让父亲决定.父亲说:现有4张卡片上分别写有1,2,3,4四个整数,先让姐姐随机地抽取一张后放回,再由弟弟随机地抽取一张.若抽取的两张卡片上的数字之和是5的倍数则姐姐参加,若抽取的两张卡片上的数字之和是3的倍数则弟弟参加.用列表法或树状图分析这种方法对姐弟俩是否公平?说明理由.

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(1)$(\frac{1}{2})^{2}+(\frac{1}{3})^{0}-(-\frac{1}{4})^{-2}$;               
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