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    当1≤x≤2时，ax+2＞0，则a的取值范围是（　　）

    　

    A．

    a＞﹣1

    B．

    a＞﹣2

    C．

    a＞0

    D．

    a＞﹣1且a≠0

     


    A解：当x=1时，a+2＞0

    解得：a＞﹣2；

    当x=2，2a+2＞0，

    解得：a＞﹣1，

    ∴a的取值范围为：a＞﹣1．

     

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    如图，正方形内的阴影部分是由四个直角边长都是1和3的直角三角形组成的，假设可以在正方形内部随意取点，那么这个点取在阴影部分的概率为          ．

     


         

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，AB=5，AC=6，BC=4，边AB的垂直平分线交AC于点D，则△BDC的周长是（　　）

    　

    A．

    8

    B．

    9

    C．

    10

    D．

    11

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，射线PA切⊙O于点A，连接PO．

    （1）在PO的上方作射线PC，使∠OPC=∠OPA（用尺规在原图中作，保留痕迹，不写作法），并证明：PC是⊙O的切线；

    （2）在（1）的条件下，若PC切⊙O于点B，AB=AP=4，求的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列四个立体图形中，左视图为矩形的是（　　）

    　

    A．

    ①③

    B．

    ①④

    C．

    ②③

    D．

    ③④

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，圆O的直径AB=8，AC=3CB，过C作AB的垂线交圆O于M，N两点，连结MB，则∠MBA的余弦值为　　．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    父亲节快到了，明明准备为爸爸煮四个大汤圆作早点：一个芝麻馅，一个水果馅，两个花生馅，四个汤圆除内部馅料不同外，其它一切均相同．

    （1）求爸爸吃前两个汤圆刚好都是花生馅的概率；

    （2）若给爸爸再增加一个花生馅的汤圆，则爸爸吃前两个汤圆都是花生的可能性是否会增大？请说明理由．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”，如图，四边形ABCD是一个筝形，其中AD=CD，AB=CB，詹姆斯在探究筝形的性质时，得到如下结论：

    ①AC⊥BD；②AO=CO=AC；③△ABD≌△CBD，

    其中正确的结论有（　　）

    　

    A．

    0个

    B．

    1个

    C．

    2个

    D．

    3个

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是由6个相同的小正方体组成的几何体，那么这个几何体的俯视图是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

     

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