【题目】用公式法解下列方程.
(1)3(x2+1)-7x=0;’
(2)4x2-3x-5=x-2.
【答案】(1)x1=,x2=.
(2) x1=,x2=-.
【解析】试题分析:本题考查用公式法解一元二次方程,
先将方程整理成一般式得: 3x2-7x+3=0,
因为a=3,b=-7,c=3, 所以
代入公式求解得: x=,
先将方程整理成一般式得: 4x2-4x-3=0,
因为a=4,b=-4,c=-3, 所以
代入公式求解得:=,=-.
(1)3(x2+1)-7x=0,3x2-7x+3=0,
∴b2-4ac=(-7)2-4×3×3=13,
∴x= .∴x1=,x2=.
(2)4x2-3x-5=x-2,4x2-4x-3=0,
∴b2-4ac=(-4)2-4×4×(-3)=64,∴x=,
∴x1=,x2=-.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】李老师布置了两道解方程的作业题:
(1)选用合适的方法解方程:(x+1)(x+2)=6;
(2)用配方法解方程:2x2+4x-5=0.
以下是小明同学的作业:
(1)解:由(x+1)(x+2)=6, | (2)解:由2x2+4x-5=0, |
得x+1=2,x+2=3, | 得2x2+4x=5, |
所以x1=1,x2=1. | x2+2x=, |
x2+2x+1=-1, | |
(x+1)2=, | |
x+1=± | |
x1=-1+,x2=-1-. |
请你帮小明检查他的作业是否正确,把不正确的改正过来.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,OD⊥BC于点D,过点C作⊙O的切线,交OD的延长线于点E,连接BE.
(1)求证:BE与⊙O相切;
(2)连接AD并延长交BE于点F,若OB=9,sin∠ABC= ,求BF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为了丰富学生的校园体育锻炼生活,决定根据学生的兴趣爱好采购一批体育用品供学生课后锻炼使用,因此学校随机抽取了部分同学就兴趣爱好进行调查,将收集的数据整理并绘制成下列两幅统计图,请根据图中的信息,完成下列问题:
(1)设学校这次调查共抽取了n名学生,直接写出n的值;
(2)请你补全条形统计图;
(3)设该校共有学生1200名,请你估计该校有多少名学生喜欢跳绳?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】大双,小双的妈妈申购到一张北京奥运会的门票,兄弟俩决定分别用标有数字且除数字以外没有其它任何区别的小球,各自设计一种游戏确定谁去.
大双:A袋中放着分别标有数字1,2,3的三个小球,B袋中放着分别标有数字4,5的两个小球,且都已各自搅匀,小双蒙上眼睛从两个口袋中各取出1个小球,若两个小球上的数字之积为偶数,则大双得到门票;若积为奇数,则小双得到门票.
小双:口袋中放着分别标有数字1,2,3的三个小球,且已搅匀,大双,小双各蒙上眼睛有放回地摸1次,大双摸到偶数就记2分,摸到奇数记0分;小双摸到奇数就记1分,摸到偶数记0分,积分多的就得到门票.(若积分相同,则重复第二次.)
(1)大双设计的游戏方案对双方是否公平?请你运用列表或树状图说明理由;
(2)小双设计的游戏方案对双方是否公平?不必说理.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对于20.55与2.055这两个近似数,下列说法中,正确的是( ).
A.它们的有效数字与精确位数都不相同
B.它们的有效数字与精确位数都相同
C.它们的精确位数不相同,有效数字相同
D.它们的有效数字不相同,精确位数相同
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点A的坐标是(﹣1,0),点B的坐标是(9,0),以AB为直径作⊙O′,交y轴的负半轴于点C,连接AC、BC,过A、B、C三点作抛物线.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点E是AC延长线上一点,∠BCE的平分线CD交⊙O′于点D,连结BD,求直线BD的解析式;
(3)在(2)的条件下,抛物线上是否存在点P,使得∠PDB=∠CBD?如果存在,请求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com