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类比梯形的定义,我们定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做“等对角四边形”.

(1)已知:如图1,四边形ABCD是“等对角四边形”,A≠C,A=70°,B=80°.求C,D的度数.

(2)在探究“等对角四边形”性质时:

小红画了一个“等对角四边形”ABCD(如图2),其中ABC=ADC,AB=AD,此时她发现CB=CD成立.请你证明此结论;

由此小红猜想:“对于任意‘等对角四边形’,当一组邻边相等时,另一组邻边也相等”.你认为她的猜想正确吗?若正确,请证明;若不正确,请举出反例.

(3)已知:在“等对角四边形"ABCD中,DAB=60°,ABC=90°,AB=5,AD=4.求对角线AC的长.

 

 

(1)1380°(2)①证明见解析;②不正确,反例见解析;(3).

【解析】

试题分析:(1)根据定义和四边形内角和定理求解即可.

(2)①连接BD,根据定义以及等腰三角形的判定和性质求证即可.

②当相等角的两边相等时,结论不正确.

(3)ADCABC9BCDDAB6两种情况讨论即可.

试题解析:(1)等对角四边形ABCD中,A≠C,B=80°,∴B=80°

A=70°,

(2)①如图,连接BD,

AB=AD,.

,∴.

∴CB=CD.

不正确,反例如图,A=C=9,ABAD,但CBCD.

(3)如图,当ADCABC9时,延长AD,BC交于点F,

ABC9DAB6,AB=5,∴AE=10.

.

EDC9E3,∴.

.

如图,当BCDDAB6时,过D点作DE⊥AB于点E,DF⊥BC于点F,

∵DE⊥AB,DAB6,AD4,∴.

.

∵四边形BFDE是矩形,∵.

BCD6,∴.∴.

考点:1.新定义和阅读理解型问题;2. 四边形内角和定理;3. 等腰三角形的判定和性质;4.勾股定理;5.含30度角直角性质;6.分类思想和反证法的应用.

 

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成绩(m

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1.60

1.65

1.70

1.75

1.80

人数

1

2

4

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3

2

 

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