【题目】已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,以CE、BC为边作平行四边形CEFB,连CD、CF.
(1)如图1,当E、D分别在AC和AB上时,求证:CD=CF;
(2)如图2,△ADE绕点A旋转一定角度,判断(1)中CD与CF的数量关系是否依然成立,并加以证明;
(3)如图3,AE=,AB=,将△ADE绕A点旋转一周,当四边形CEFB为菱形时,直接写出CF的长.
【答案】(1)详见解析;(2)成立,理由详见解析;(3)CF的值为6或4.
【解析】
(1)连接FD.证明△ADC≌△EDF(SAS),推出△DFC为等腰直角三角形即可解决问题;
(2)成立,连接FD,证明△ADC≌△EDF(SAS),推出△DFC为等腰直角三角形即可解决问题;
(3)分两种情形分别画出图形,利用(2)中结论求出CD即可解决问题.
(1)证明:连接FD,
∵AD=ED,∠ADE=90°,
∴∠DAC=∠AED=45°,
∵四边形BCEF是平行四边形,∠BCE=90°,
∴四边形BCEF是矩形,
∴∠CEF=∠AEF=90°,BC=EF=AC,
∴∠DEF=45°,
∴∠A=∠DEF,
∴△ADC≌△EDF(SAS),
∴DC=DF,∠DCA=∠DFE,
∴∠FDC=∠FEC=90°,从而△DFC为等腰直角三角形,
∴CD=CF;
(2)解:成立.
理由:连接FD,
∵AD⊥DE,EF⊥AC,
∴∠DAC=∠DEF,又AD=ED,AC=EF,
∴△ADC≌△EDF(SAS),
∴DC=DF,∠ADC=∠EDF,即∠ADE+∠EDC=∠FDC+∠EDC,
∴∠FDC=∠ADE=90°,
∴△DFC为等腰直角三角形,
∴CD=CF;
(3)解:如图3﹣1中,设AE与CD的交点为M,
∵CE=CA,DE=DA,
∴CD垂直平分AE,
∴,DM=,
∴CD=DM+CM=,
∵CF=CD
∴CF=6;
如图3﹣2中,设AE与CD的交点为M,
同法可得CD=CM﹣DM=,
∴CF=CD=4,
综上所述,满足条件的CF的值为6或4.
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【题目】如图,二次函数y=ax2+4x+c(a≠0)的图象与x轴交A,B两点,与y轴交于点C,直线y=﹣2x﹣6经过点A,C.
(1)求该二次函数的解析式;
(2)点P为第三象限内抛物线上的一个动点,△APC的面积为S,试求S的最大值;
(3)若P为抛物线的顶点,且直角三角形APQ的直角顶点Q在y轴上,请直接写出点Q的坐标.
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【题目】为加快城乡对接,建设全域美丽乡村,某地区对两地间的公路进行改建.如图,两地之间有一座山,汽车原来从地到地需途径地沿折线行驶,现开通隧道后,汽车可直接沿直线行驶.己知千米,. (结果精确到千米,参考数据:)
(1)开通隧道前,汽车从地到地大约要走多少千米?
(2)开通隧道后,汽车从地到地大约可以少走多少千米?
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【题目】随着天气的逐渐炎热(如图1),遮阳伞在我们的日常生活中随处可见如图2所示,遮阳伞立柱OA垂直于地面,当将遮阳伞撑开至OD位置时,测得∠ODB=45°,当将遮阳伞撑开至OE位置时,测得∠OEC=30°,且此时遮阳伞边沿上升的竖直高度BC为20cm,求若当遮阳伞撑开至OE位置时伞下阴凉面积最大,求此时伞下半径EC的长.(结果保留根号)
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【题目】《榜样阅读》是中国青年报·中青在线联合酷我音乐共同打造的首档青年阅 读分享类音频节目,青春偶像传颂经典、讲述成长故事,用声音掀起新时代青年阅读热潮.某 中学为了满足学生的阅读需求,购进了一批图书,并前后两次购买两种书架,其中第一次购 买铁质书架个,木质书架个,共花费元;第二次购买铁质书架个,木质书架个,共花费元,且两次购买的两种书架单价不变.
(1)求这两种书架的单价分别为多少元?
(2)若该学校计划再次购买这两种书架共个,且要求铁质书架的数量不多于木质书架数 量的倍,请设计出最省钱的购买方案,并求出最少费用.
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【题目】已知:在中,,都是的半径,过作交于点,过点作的切线交的延长线于点.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,点在上,连接并延长交于点,连接,若,求证:四边形是平行四边形;
(3)如图3,在(2)的条件下,点在上,连接,且,点在上,连接,,交于点,且,若,,求的长.
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【题目】如图,直线分别与轴、轴交于两点,点在轴上,,抛物线经过两点.
(1)求两点的坐标;
(2)求抛物线的解析式;
(3)点是直线上方抛物线上的一点,过点作于点,作轴交于点,求周长的最大值.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,G是边AB的中点,平行于AB的动直线l分别交△ABC的边CA、CB于点M、N,设CM=m.
(1)当m=1时,求△MNG的面积;
(2)若点G关于直线l的对称点为点G′,请求出点G′ 恰好落在△ABC的内部(不含边界)时,m的取值范围;
(3)△MNG是否可能为直角三角形?如果能,请求出所有符合条件的m的值;如果不能,请说明理由.
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