【题目】某大型文体活动需招募一批学生作为志愿者参与服务,已知报名的男生有420人,女生有400人,他们身高均在150≤x<175之间,为了解这些学生身高的具体分别情况,从中随机抽取若干学生进行抽样调查,抽取的样本中,男生比女生多2人,利用所得数据绘制如下统计图表:
组别 | 身高(cm) |
A | 150≤x<155 |
B | 155≤x<160 |
C | 160≤x<165 |
D | 165≤x<170 |
E | 170≤x<175 |
根据图表提供的信息,有下列几种说法
①估计报名者中男生身高的众数在D组;
②估计报名者中女生身高的中位数在B组;
③抽取的样本中,抽取女生的样本容量是38;
④估计身高在160cm至170cm(不含170cm)的学生约有400人
其中合理的说法是( )
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
【答案】B
【解析】解:由直方图可知,男生身高人数最多的为D组,即众数在D组,故①正确;
由A与B的百分比之和为10.5%+37.5%=48%<50%,则女生身高的中位数在C组,故②错误;
∵男生身高的样本容量为4+8+10+12+8=42,
∴女生身高的样本容量为40,故③错误;
∵女生身高在160cm至170cm(不含170cm)的学生有40×(30%+15%)=18人,
∴身高在160cm至170cm(不含170cm)的学生有(420+400)× =400(人),故④正确;
故选:B.
【考点精析】利用频数分布直方图和扇形统计图对题目进行判断即可得到答案,需要熟知特点:①易于显示各组的频数分布情况;②易于显示各组的频数差别.(注意区分条形统计图与频数分布直方图);能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=30°,BC=4.若DE是△ABC的中位线,延长DE交∠ACM的平分线于点F,则DF的长为( )
A.6
B.7
C.8
D.9
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【题目】已知:如图,在ABCD中,E,F分别是边AD,BC上的点,且AE=CF,直线EF分别交BA的延长线、DC的延长线于点G,H,交BD于点O.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)连接DG,若DG=BG,则四边形BEDF是什么特殊四边形?请说明理由.
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【题目】如图,正△ABC的边长为2,以BC边上的高AB1为边作正△AB1C1 , △ABC与△AB1C1公共部分的面积记为S1;再以正△AB1C1边B1C1上的高AB2为边作正△AB2C2 , △AB1C1与△AB2C2公共部分的面积记为S2;…,以此类推,则Sn= . (用含n的式子表示)
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【题目】已知二次函数y=x2﹣2mx+m2+3(m是常数).
(1)求证:不论m为何值,该函数的图象与x轴没有公共点;
(2)把该函数的图象沿y轴向下平移多少个单位长度后,得到的函数的图象与x轴只有一个公共点?
(3)将抛物线y=x2﹣2mx+m2+3(m是常数)图象在对称轴左侧部分沿直线y=3翻折得到新图象为G,若与直线y=x+2有三个交点,请直接写出m的取值范围.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,△ABC的顶点坐标分别是A(x1 , y1),B(x2 , y2),C(x3 , y3),对于△ABC的横长、纵长、纵横比给出如下定义:
将|x1﹣x2|,|x2﹣x3|,|x3﹣x1|中的最大值,称为△ABC的横长,记作Dx;将|y1﹣y2|,|y2﹣y3|,|y3﹣y1|中的最大值,称为△ABC的纵长,记作Dy;将 叫做△ABC的纵横比,记作λ= .
例如:如图1,
△ABC的三个顶点的坐标分别是A(0,3),B(2,1),C(﹣1,﹣2),则Dx=|2﹣(﹣1)|=3,Dy=|3﹣(﹣2)|=5,
所以λ= = .
(1)如图2,
点A(1,0),
①点B(2,1),E(﹣1,2),
则△AOB的纵横比λ1=
△AOE的纵横比λ2=;
②点F在第四象限,若△AOF的纵横比为1,写出一个符合条件的点F的坐标;
③点M是双曲线y= 上一个动点,若△AOM的纵横比为1,求点M的坐标;
(2)如图3,
点A(1,0),⊙P以P(0, )为圆心,1为半径,点N是⊙P上一个动点,直接写出△AON的纵横比λ的取值范围.
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【题目】如图,矩形OABC的边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴上,且OA=3,OC=2,将矩形OABC向上平移4个单位得到矩形O1A1B1C1 .
(1)若反比例函数y= 和y= 的图象分别经过点B、B1 , 求k1和k2的值;
(2)将矩形O1A1B1C1向左平移得到O2A2B2C2 , 当点O2、B2在反比例函数y= 的图象上时,求平移的距离和k3的值.
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