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一个正三角形和一个正六边形面积相等,则它们的边长之比为
 
考点:正多边形和圆
专题:
分析:根据题意画出图形,分别设出边长并表示出面积后即可利用面积相等得到答案.
解答:解:设正三角形的边长为a,则正六边形的边长为b;
过A作AD⊥BC于D,则∠BAD=30°,

AD=AB•cos30°=a•
3
2
=
3
2
a,
∴S△ABC=
1
2
BC•AD=
1
2
×a×
3
2
a=
3
4
a2
连接OA、OB,过O作OD⊥AB;

∵∠AOB=
360°
6
=60°,
∴∠AOD=30°,
OD=
AD
tan30°
=
b
2
3
3
=
3
2
b,
∴S△OAB=
1
2
×b×
3
2
b=
3
4
b2
∴S六边形=6S△OAB=6×
3
4
b2
=
3
3
2
b2
∵S△ABC=S六边形
3
4
b2=
3
3
2
b2
解得:a:b=
6
:1
故答案为:
6
:1.
点评:本题考查了正三角形及正六边形的性质,解答此题的关键是根据题意画出图形,结合正多边形的性质解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,点E、点F分别在AD、CB的延长线上,且DE=BF,连结EF分别交AB、CD于点H、点G.
求证:△EAH≌△FCG.

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科目:初中数学 来源: 题型:

现有甲、乙两支球队,每支球队队员身高数据的平均数均为1.71米,方差分别为
S
2
=0.28,
S
2
=0.36,则身高较整齐的球队是
 
.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠MON=45°,OA1=1,作正方形A1B1C1A2,面积记作S1;再作第二个正方形A2B2C2A3,面积记作S2;继续作第三个正方形A3B3C3A4,面积记作S3;点A1、A2、A3、A4…在射线ON上,点B1、B2、B3、B4…在射线OM上,…依此类推,则第4个正方形的面积S4=
 
,第n个正方形的面积Sn=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

广东某慈善机构全年共募集善款6020000元,将6020000用科学记数法表示为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

反比例函数y=
2
x
(x>0)的图象如图,点B在图象上,连接OB并延长到点A,使AB=2OB,过点A作AC∥y轴,交y=
2
x
(x>0)的图象于点C,连接OC,则S△AOC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

现有一个圆心角为120°,半径为15cm的扇形纸片,用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),则围成的圆锥底面圆的半径为
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小敏在作⊙O的内接正五边形时,先做了如下几个步骤:
(Ⅰ)作⊙O的两条互相垂直的直径,再做OA的垂直平分线交OA于点M,如图1;
(Ⅱ)以M为圆心,BM长为半径作圆弧,交CA于点D,连接BD,就得到⊙O的内接正五边形的边长a,如图2,若⊙O的半径为1,则a2的计算结果是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=2,x2=-1,那么p,q的值分别是(  )
A、1,-2B、-1,-2
C、-1.2D、1,2

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