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【题目】如图1是一个三棱柱包装盒,它的底面是边长为10cm的正三角形,三个侧面都是矩形.现将宽为15cm的彩色矩形纸带AMCN裁剪成一个平行四边形ABCD(如图2),然后用这条平行四边形纸带按如图3的方式把这个三棱柱包装盒的侧面进行包贴(要求包贴时没有重叠部分),纸带在侧面缠绕三圈,正好将这个三棱柱包装盒的侧面全部包贴满.

1)请在图2中,计算裁剪的角度∠BAD

2)计算按图3方式包贴这个三棱柱包装盒所需的矩形纸带的长度.

【答案】130°

2cm

【解析】

1)由图2的包贴方法知:AB的长等于三棱柱的底边周长,∴AB=30

纸带宽为15∴sin∠DAB=sin∠ABM=∴∠DAB=30°

2)在图3中,将三棱柱沿过点A的侧棱剪开,得到如图甲的侧面展开图,

将图甲种的△ABE向左平移30cm△CDF向右平移30cm,拼成如图乙中的□ABCD

此平行四边形即为图2中的□ABCD

由题意得,知:BC=BE+CE=2CE=2×

所需矩形纸带的长为MB+BC=30·cos30°+=cm

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市某中学举行中国梦校园好声音歌手大赛,高、初中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛.两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示.

1)根据图示填写下表;

平均数(分)

中位数(分)

众数(分)

初中部

85

高中部

85

100

2)结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好;

3)计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.

【答案】1

平均数(分)

中位数(分)

众数(分)

初中部

85

85

85

高中部

85

80

100

2)初中部成绩好些(3)初中代表队选手成绩较为稳定

【解析】解:(1)填表如下

平均数(分)

中位数(分)

众数(分)

初中部

85

85

85

高中部

85

80

100

2)初中部成绩好些

两个队的平均数都相同,初中部的中位数高,

在平均数相同的情况下中位数高的初中部成绩好些

3

,因此,初中代表队选手成绩较为稳定

1)根据成绩表加以计算可补全统计表.根据平均数、众数、中位数的统计意义回答

2)根据平均数和中位数的统计意义分析得出即可

3)分别求出初中、高中部的方差比较即可 

型】解答
束】
21

【题目】受天气的影响,某超市鸡蛋供应紧张,需每天从外地调运鸡蛋1200斤,超市决定从甲、乙两个大型养殖场调运鸡蛋,已知从甲养殖场每天至少要调出300斤,从两养殖场调运鸡蛋到超市的路程和运费如下表:

到超市的路程千米

运费千米

甲养殖场

200

乙养殖场

140

设从甲养殖场调运鸡蛋x斤,总运费为W元,试写出Wx的函数关系式;

若某天计划从乙养殖场调运700斤鸡蛋,则总运费为多少元?

请你帮助超市设计一个调运方案,使得每天调运鸡蛋的总运费最低?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图(1),在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,连接BD.现将一个足够大的直角三角板的直角顶点P放在BD所在的直线上,一条直角边过点C,另一条直角边与AB所在的直线交于点G.

(1)是否存在这样的点P,使点P、C、G为顶点的三角形与△GCB全等?若存在,画出图形,并直接在图形下方写出BG的长.(如果你有多种情况,请用①、②、③、…表示,每种情况用一个图形单独表示,如果图形不够用,请自己画图)
(2)如图(2),当点P在BD的延长线上时,以P为圆心、PB为半径作圆分别交BA、BC延长线于点E、F,连EF,分别过点G、C作GM⊥EF,CN⊥EF,M、N为垂足.试探究PM与FN的关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平行四边形ABCD中,ACBD相交于0AEBDECFBDF,则图中的全等三角形共(  )

A. 5B. 6C. 7D. 8

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一个不透明的袋子中装着5个完全相同的小球,分别标有数字0,1,,2,-1,-2,从袋中随机取出一个小球。
(1)随机地从布袋中摸出一个小球,则摸出的球上数字为正数的概率为
(2)若第一次从布袋中随机摸出一个小球,设记下的数字为x,再将此球放回盒中,第二次再从布袋中随机抽取一张,设记下的数字为y,记M(x,y),请用画树状图或列表法列举出点M所有可能的坐标,并求点M位于第二象限的概率.

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【题目】勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的面积法给了小聪以灵感,他惊喜的发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用面积法来证明,下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程:

将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2.

证明:连结DB,过点DBC边上的高DF,则DF=EC=b﹣a,

∵S四边形ADCB=SACD+SABC= 12 b2+ 12 ab.

∵S四边形ADCB=SADB+SDCB= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴ 12 b2+ 12 ab= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴a2+b2=c2

请参照上述证法,利用图2完成下面的证明.

将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB=90°.求证:a2+b2=c2

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【题目】阅读下面的文字,解答问题.

大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?

事实上,小明的表示方法是有道理,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.

请解答:(1)若的整数部分为,小数部分为,求的值.

2)已知:,其中是整数,且,求的值.

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【题目】九年级某班同学在庆祝2015年元旦晚会上进行抽奖活动.在一个不透明的口袋中有三个完全相同的小球,把它们分别标号1、2、3.随机摸出一个小球记下标号后放回摇匀,再从中随机摸出一个小球记下标号.
(1)请用列表或画树形图的方法(只选其中一种),表示两次摸出小球上的标号的所有结果;
(2)规定当两次摸出的小球标号相同时中奖,求中奖的概率.

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【题目】已知,如图, = = ,那么△ABD与△BCE相似吗?为什么?

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