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    数轴上的点A到原点的距离是8，则点A表示的数为（　　）
    A、8B、4或-4
    C、8或-8D、4
    考点：数轴
    专题：
    分析：在数轴上点A到原点的距离是8的数有两个，意义相反，互为相反数．即8和-8．
    解答：解：数轴上的点A到原点的距离是8，则点A表示的数为8或-8．
    故选：C．
    点评：此题考查的知识点是数轴．关键是要明确原点的距离为8的数有两个，意义相反．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，等边△ABC中，D为AC的中点，DG∥BG交AB于点G，E为BC延长线上的一点，且∠EDF=120°，DF交AB于F点．
    （1）求证：△CDE≌△GDF；
    （2）求证：AF-CE=
    1
    2
    AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某区从参加数学质量检测的8000名学生中，随机抽取了部分学生的成绩作为样本．为了节省时间，先将样本分成甲、乙两组，分别进行分析，得到表一；随后汇总整个样本数据，得到部分结果，如表二．
    表一
    甲组乙组
    人数（人）10080
    平均分（分）9490
    表二
    分数段[0，60）[60，72）[72，84）[84，96）[96，108）[108，120）120
    频数33650130
    频率40%0
    等级CBA
    注：[60，72）表示成绩在60分和72分之间（包含60分，但不含72分），以此类推．
    请根据表一、表二所提供的信息完成下列问题：
    （1）求出样本中，学生数学成绩的平均分为多少？（结果精确到0.1）
    （2）分别求出样本中，数学成绩在分数段[84，96）的频数和等级为B的人数占抽样学生人数的百分比．
    （3）请你估计这8000名学生数学成绩在C等级的有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边，如果a2+b2=c2，那么下列结论不正确的是（　　）
    A、c•sinA=a
    B、c•cosB=b
    C、b•tanA=a
    D、a•tanB=b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的对应的点的位置如图所示，则（　　）
    A、a+b＜0B、b-a＜0
    C、ab＞0D、a÷b＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各图不是正方体展开图的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在比例尺为1：50000的地图上，量得A、B两地的距离为15厘米，则A、B两地的实际距离是（　　）
    A、5千米B、15千米
    C、7.5千米D、9千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD为△ABC外接圆的直径，AD⊥BC，垂足为点F，∠ABC的平分线交AD于点E，连接BD、CD．
    求证：点B、E、C在以点D为圆心，BD为半径的圆上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		5
    -
    		2
    ，y=
    		5
    +
    		2
    ，求x2+xy+y2的值．

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