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【题目】已知:如图,ABC是等边三角形,点DE分别是边BCCA上的点,且BD=CEADBE相交于点O

(1)求证:BAE≌△ACD;

(2)求AOB的度数.

【答案】1)证明见解析(2120°

【解析】

试题(1)根据等边三角形的性质求出BAC=C=60°,AC=BC,求出AE=CD,根据SAS推出全等即可;

(2)根据全等三角形的性质求出CAD=ABE,根据三角形外角性质求出AOE=BAC=60°,即可得出答案.

试题解析:(1)∵△ABC是等边三角形,

∴∠BAC=C=60°,BC=AC

BD=CE

BC-BD=AC-CE

AE=CD

ACDBAE

∴△ACD≌△BAE(SAS);

(2)∵△ACD≌△BAE

∴∠CAD=ABE

∴∠AOE=BAD+ABE=BAD+CAD=BAC=60°,

∴∠AOB=180°-60°=120°.

练习册系列答案
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【题目】(2017湖北省鄂州市,第8题,3分)小东家与学校之间是一条笔直的公路,早饭后,小东步行前往学校,图中发现忘带画板,停下给妈妈打电话,妈妈接到电话后,带上画板马上赶往学校,同时小东沿原路返回,两人相遇后,小东立即赶往学校,妈妈沿原路返回16min到家,再过5min小东到达学校,小东始终以100m/min的速度步行,小东和妈妈的距离y(单位:m)与小东打完电话后的步行时间t(单位:min)之间的函数关系如图所示,下列四种说法:

①打电话时,小东和妈妈的距离为1400米;

②小东和妈妈相遇后,妈妈回家的速度为50m/min;

③小东打完电话后,经过27min到达学校;

④小东家离学校的距离为2900m

其中正确的个数是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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A.
B.
C.
D.

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2)补全直方图;

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4)求该年级每天阅读时间不少于1小时的学生有多少人.

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如图1在四边形ABCDABADBAD120°BADC90°EF分别是BCCD上的点EAF60°探究图中线段BEEFFD之间的数量关系

小王同学探究此问题的方法是延长FD到点G使DGBE连结AG先证明ABE≌△ADG再证明AEF≌△AGF可得出结论他的结论应是

2探索延伸

如图2若在四边形ABCDABADBD180°EF分别是BCCD上的点EAFBAD上述结论是否仍然成立并说明理由

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