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    已知k＞0，b＜0，则一次函数y=kx﹣b的大致图象为（　　）

    　   A． B．          C．                                D．


    B：  解：∵k＞0，

    ∴一次函数y=kx﹣b的图象从左到右是上升的，

    ∵b＜0，一次函数y=kx﹣b的图象交于y轴的负半轴，

    故选B．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知PC平分，点O是PC上任意一点，PM与⊙O相切于点E，交PC于A、B两点。

        （1）求证：PN与⊙O相切；

        （2）如果，，求劣弧的长。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点P是▱ABCD边AB上的一点，射线CP交DA的延长线于点E，则图中相似的三角形有（　　）

    　 A． 0对 B． 1对 C． 2对 D． 3对

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    掷一枚质地均匀的骰子，六个面上分别标有1，2，3，4，5，6；则出现点数为1的概率为     　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    湘西土家族苗族自治州6月2日至6月8日最高气温（℃）统计如下表：

    日期

    2日

    3日

    4日

    5日

    6日

    7日

    8日

    最高气温℃

    28

    25

    25

    30

    32

    28

    27

    则这七天最高气温的中位数为（　　）

    　   A．25℃                B． 27℃                      C．                             28℃ D． 30℃

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知反比例函数y=的图象经过点A（﹣3，﹣2）．

    （1）求反比例函数的解析式；

    （2）若点B（1，m），C（3，n）在该函数的图象上，试比较m与n的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形中，不是中心对称图形的为（　　）

    　   A． 圆                     B． 正六边形                 C． 正方形                    D． 等边三角形

    　

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    近年来，“在初中数学教学中使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注，为此，某校随机调查了若干名学生对此问题的看法（看法分为三种：没有影响，影响不大，影响很大），并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和统计图：

    学生对使用计算器影响计算能力发展的看法统计表

    看法                             没有影响                      影响不大                      影响很大

    学生人数                      100                               60                                m

    根据以上图表信息，解答下列问题：

    （1）统计表中的m=　 　；

    （2）统计图中表示“影响不大”的扇形的圆心角度数为　 　度；

    （3）从这次接受调查的学生中随机调查一人，恰好是持“影响很大”看法的概率是多少？

    　

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    函数y=的自变量取值范围是　

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