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    化简：

     

    .

    【解析】

    试题分析：先把各根式化为最简二次根式，再合并同类项即可．

    试题解析：原式=

    =.

    考点：二次根式的加减法．

     

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    （1）该区共调查了 名初中毕业生；

    （2）将两幅统计图中不完整的部分补充完整；

    （3）若该区2014年初三毕业生共有8500人，请估计该区今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数．

     

     

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    如图，A，B，C，D，E，F是平面上的6个点，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数是（ ）

    A.180° B.360° C.540° D.720°

     

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    计算： 。

     

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    如图，在?ABCD中，E是AD上一点，连接BE，F为BE中点，且AF=BF，

    （1）求证：四边形ABCD为矩形；

    （2）过点F作FG⊥BE，垂足为F，交BC于点G，若BE=BC，S△BFG=5，CD=4，求CG．

     

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    已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长为（ ）

    A.9 B.12 C.15 D.12或15

     

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    如图所示，小亮从A点出发前进l0m，向右转15°，再前进10m，又向右转15°，…，这样一直走下去，当他第一次回到出发点A时，一共走了 m．

     

     

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    科目：初中数学 来源：2015届黑龙江省绥棱县八年级五四制上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （本题6分）先化简，再求值：

    ，其中的绝对值等于1．

     

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    课本上，公式（a-b）2=a2-2ab+b2是由公式（a+b）2=a2+2ab+b2推导得出的．已知（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4，则（a-b）4= 。

     

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