精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB为直径,过点O作OM∥BC,交AC于点M.
(1)求∠AMO;
(2)延长OM交⊙O于点E,过E作⊙O的切线,交BC延长线于点F,连接FM,并延长FM交AB于点G.
①试判断四边形CFEM的形状,并说明理由;
②若AG=2,CM=3,求四边形CFEM的面积.

分析 (1)根据两直线平行同位角相等即可解决问题.
(2)①先证明四边形CFEM是平行四边形,再证明有一个角为90°即可.
②连接AE,只要证明OG=OM,即可得到EM=AG,即可解决问题.

解答 解:(1)∵AB为直径,
∴∠BCA=90°,
∵OM∥BC,
∴∠AMO=∠BCA=90°.
(2)①四边形CMEF为矩形,理由如下:
∵EF与⊙O相切于点E,
∴∠OEF=90°,
∵∠OMA=∠OMC=∠OEF=90°,
∴EF∥MC,
∵OM∥BC,
∴EM∥FC,
∴四边形CMEF为平行四边形,
∵∠OEF=90°,
∴四边形CMEF为矩形.
②解:连接AE,
∵O为AB的中点,OM∥BC
∴M为AC的中点,即有CM=AM,
∵四边形CMEF是矩形,
∴AM=CM=EF,
又∵AC∥EF,
∴AMFE为平行四边形,
∴FM∥AE,即GM∥AE,
∴∠OMG=∠OEA,∠OGM=∠OAE
∵OE=OA
∴∠OEA=∠OAE,
∴∠OMG=∠OGM,
∴OM=OG
∵OE=OM+ME=OA=OG+GA,
∴ME=GA=2,
∴矩形CMEF的面积为:CM×ME=3×2=6.

点评 本题考查圆的有关知识、等腰三角形的判定好性质、矩形的判定和性质、平行四边形的判定和性质等知识,解题的关键是平行四边形AEFM的发现,需要灵活应用这些知识,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.下列判断中,你认为正确的是(  )
A.0的倒数是0B.π是有理数C.$\sqrt{5}$大于2D.$\sqrt{9}$的值是±3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如果一个三角形有两个内角的度数都小于40°,那么这个三角形是钝角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图1,一次函数y=kx+b的图象交x轴、y轴分别于B、A两点,反比例函数y=$\frac{k}{x}(x<0)$的图象过线段AB的中点C(-2,$\frac{3}{2}$).
(1)求反比例函数和一次函数的表达式;
(2)如图2,在反比例函数上存在异于C点的一动点M,过点M作MN⊥x轴于N,在y轴上存在点P,使得S△ACP=2S△MNO,请你求出点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.81的平方根是±9,9的算术平方根是3,-27的立方根是-3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.实验与探究
操作发现:
如图(1)某数学活动小组的同学将正方形A′B′C′O的顶点O与正方形ABCD的中心重合,将正方形A′B′C′O绕点O做旋转实验,发现了如下数学问题:
如图(2),在四边形ABCD中,若AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,则BC、CD、AC具有一定的数量关系:BC+CD=$\sqrt{2}$AC.
数学思考:
(1)请你写出图(2)中数学活动小组的同学发现的结论:BC+CD=AC.(不要求说理或证明)
(2)如图(3),在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=120°,则BC、CD、AC具有怎样的数量关系,请给出证明过程.
拓展探究:
如图(4),在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD+∠BCD=180°,且BD=kAB,则BC、CD、AC具有怎样的数量关系?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.平角是一条直线B.角的边越长,角越大
C.大于直角的角叫做钝角D.两个锐角的和不一定是钝角

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.(1)计算:$\root{3}{8}$-|-2|-4cos60°.
(2)解不等式2x-3<$\frac{x+1}{3}$,并把解集在数轴上表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知二次函数y=-x2+2x+m
(1)如果二次函数的图象与x轴有两个交点,求m的取值范围.
(2)如图,二次函数的图象过点A(3,0),与y轴交于点B,直线AB与这个二次函数图象的对称轴交于点P,求点P的坐标;
(3)在第(2)问的条件下,动点M在直线AB上方的抛物线上运动(不与A、B重合),设点M到直线AB的距离为d,求d的最大值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案