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【题目】某校为了了解初三年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A39.546B46.553.5C53.560.5D60.567.5E67.574.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.解答下列问题.

1)这次一共抽取了   名学生,并补全频数直方图;

2C组学生的人数所占的百分比为   

3)在扇形统计图中D组的圆心角是   度;

4)请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名?

【答案】150,图详见解析;(232%;(372;(4360

【解析】

1)从两个统计图可得,“A组”的有4人,占调查人数的8%,可求出调查人数;进而求出“B组”人数,补全频数分布直方图;

2)“C组”的人数16人,占调查人数50人的百分比:

3)“D组”人数占调查人数,因此圆心角占360,可求出度数;

4)体重超过60kg的人数占调查人数,因此估计总体1000人的是体重超过60kg,可求出人数.

解:(14÷8%50人,5041610812人,

故答案为:50,补全频数直方图如图所示:

216÷5032%

故答案为:32%

3360°×72°,

故答案为:72

41000×360名,

答:初三年级1000名学生中体重超过60kg的有360人.

练习册系列答案
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(2)为了进一步发展“校园足球”,学校在开学后再次购进了A、B两种品牌的足球,每种品牌的足球不少于15个,总花费恰好为2268元,且在购买时,商场对两种品牌的足球的销售单价进行了调整,A品牌足球销售单价比第一次购买时提高了8%,B品牌足球按第一次购买时销售单价的9折出售.那么此次有哪些购买方案?

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1)根据下列所示图形写出一个代数恒等式

2)已知正数abcmnl,满足ambnclk,试构造边长为k的正方形,利用图形面积来说明albmcnk2

思考过程如下:

因为ambnclk,所以abcmnl,均 k(填大于小于).由于k2可以看成一个正方形的面积,则albmcn可以分别看成三个长方形的面积.请画出图形,并利用图形面积来说明albmcnk2

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A.

B.

C.

D.

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【题目】如图,边长为4的正方形ABCD内接于⊙O,点E是上的一个动点(不与A、B重合),点F是上的一点,连接OE、OF,分别与AB、BC交于点G、H,且∠EOF=90°,有下列结论: ①; ②△OGH是等腰直角三角形; ③四边形OGBH的面积不随点E位置的变化而变化; ④△GBH周长的最小值为.其中错误的是______.(把你认为错误结论的序号填上)

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【题目】已知:射线OC在∠AOB的外部,如图,∠AOB90°,∠BOC40°OM平分∠AOCON平分∠BOC

1)请在图中补全图形;

2)求∠MON的度数.

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【题目】某校七、八年级各有学生400人,为了解这两个年级普及安全教育的情况,进行了抽样调查,过程如下

选择样本,收集数据从七、八年级各随机抽取20名学生,进行安全教育考试,测试成绩(百分制)如下:

七年级 85 79 89 83 89 98 68 89 79 59

99 87 85 89 97 86 89 90 89 77

八年级 71 94 87 92 55 94 98 78 86 94

62 99 94 51 88 97 94 98 85 91

分组整理,描述数据

(1)按如下频数分布直方图整理、描述这两组样本数据,请补全八年级20名学生安全教育频数分布直方图;

(2)两组样本数据的平均数、中位数、众数、优秀率如下表所示,请补充完整;

得出结论,说明理由.

(3)整体成绩较好的年级为___,理由为___(至少从两个不同的角度说明合理性).

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