精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】利用图形面积可以解释代数恒等式的正确性,也可以解释不等式的正确性.

1)根据下列所示图形写出一个代数恒等式

2)已知正数abcmnl,满足ambnclk,试构造边长为k的正方形,利用图形面积来说明albmcnk2

思考过程如下:

因为ambnclk,所以abcmnl,均 k(填大于小于).由于k2可以看成一个正方形的面积,则albmcn可以分别看成三个长方形的面积.请画出图形,并利用图形面积来说明albmcnk2

【答案】1;(2)小于,理由见详解.

【解析】

1)先分别表示出大正方形的面积为,小正方形面积为,阴影部分面积为,再根据小正方形的面积+4个长方形的面积=大正方形面积,即可得到答案;

2)利用面积分割法,构造正方形,使其边长等于ambnclk,(a≠b≠cm≠n≠l),并且正方形里有边长为a,l;b,m;c,n的长方形,进而通过正方形,即可得到albmcnk2

1)∵小正方形的面积+4个长方形的面积=大正方形面积,

故答案是:

2)构造一个边长为k的正方形,如图所示:显然满足:ambnclk

根据图形可知,正方形内部3个长方形的面积之和小于正方形的面积,即:albmcnk2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知反比例函数y1的图象与一次函数:y2ax+b的图象相交于点A14)、Bm,﹣2

1)求出反比例函数和一次函数的关系式;

2)观察图象,直按写出使得y1y2成立的自变量x的取值范围;

3)如果点Cx轴上的点,且ABC的面积面积为6,求点C的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD和正方形CEFC中,点DCG上,BC1CE3HAF的中点,EHCF交于点O

1)求证:HCHF

2)求HE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,于点D,点E是直线AC上一动点,连接DE,过点D,交直线BC于点F

探究发现:

如图1,若,点E在线段AC上,则______;

数学思考:

如图2,若点E在线段AC上,则______用含mn的代数式表示

当点E在直线AC上运动时,中的结论是否任然成立请仅就图3的情形给出证明;

拓展应用:若,请直接写出CE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2=0①有两个不相等的实数根.

(1)求k的取值范围;

(2)设方程①的两个实数根分别为x1,x2,当k=1时,求x12+x22的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1)如图1AC平分DAB12,试说明ABCD的位置关系,并予以证明:

2)如图2,在(1)的结论下,AB的下方点P满足ABP30GCD上任一点,PQ平分BPGPQGNGM平分DGP,下列结论:

DGPMGN的值不变;

MGN的度数不变.

可以证明,只有一个是正确的,请你做出正确的选择并求值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了了解初三年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A39.546B46.553.5C53.560.5D60.567.5E67.574.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.解答下列问题.

1)这次一共抽取了   名学生,并补全频数直方图;

2C组学生的人数所占的百分比为   

3)在扇形统计图中D组的圆心角是   度;

4)请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,已知△ABCAB=AC,以边AB为直径的⊙OBC于点D,交AC于点E,连接DE

1)求证:DE=DC

2)如图2,连接OE,将∠EDC绕点D逆时针旋转,使∠EDC的两边分别交OE的延长线于点FAC的延长线于点G.试探究线段DFDG的数量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,数轴上点在原点左边,到原点的距离为8个单位长度,点在原点的右边,从点走到点,要经过32个单位长度.

1)求两点所对应的数;

2)若点也是数轴上的点,点到点的距离是点到原点的距离的3倍,求点对应的数;

3)已知,点从点向右出发,速度为每秒1个单位长度,同时点从点向右出发,速度为每秒2个单位长度,若点到点的距离与点到原点距离相等,则点到原点距离与点到点的距离与值是否变化?若不变,求其值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案