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    用等式的性质解方程：9y+4=7y-3．
    考点：等式的性质
    专题：
    分析：根据等式的基本性质：①等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；
    ②等式的两边同时乘以或除以同一个不为0的数或字母，等式仍成立．即可解决．
    解答：解：等式两边都减去4得，2y+4=-3，
    等式两边都减去4得，2y=-7，
    等式两边都除以2得，y=-3.5．
    点评：本题主要考查等式的性质．需利用等式的性质对根据已知得到的等式进行变形，从而找到最后的答案．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=x2-2011x+2012的图象与x轴交点的坐标分别为（m，0）和（n，0），则代数式（m2-2011m+2011）（n2-2011n+2013）的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠A=∠B=90°，AB=7、AD=2、BC=3，P在AB上，且△PAD∽△PBC，求AP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1
    		2
    +
    		1
    =
    		2
    -
    		1
    (
    		2
    +
    		1
    )(
    		2
    -
    		1
    )
    =
    		2
    -
    		1
    (
    		2
    )2-(
    		1
    )2
    =
    		2
    -
    		1

    1
    		3
    +
    		2
    =
    		3
    -
    		2
    (
    		3
    +
    		2
    )(
    		3
    -
    		2
    )
    =
    		3
    -
    		2
    (
    		3
    )2-(
    		2
    )2
    =
    		3
    -
    		2

    （1）按照上述解题过程的思路，解答
    1
    		4
    +
    		3
    ；
    （2）利用上述解题结果中的规律计算：
    （
    1
    		2
    +
    		1
    +
    1
    		3
    +
    		2
    +
    1
    		4
    +
    		3
    +…+
    1
    		2008
    +
    		2007
    ）（
    		2008
    +1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，从塔吊的顶部A处与其横臂上B、C两处扯两条钢丝线，已知AD长为4m，后臂BD长为3m，BC长10.5m，求两条拉线长度各为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：12÷（-3-
    1
    4
    +
    4
    3
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    b
    a
    +
    a
    b
    =3，求[1+2b2（a2-b2）-1]÷[1+2b（a-b）-1]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O中，半径OA⊥OE，过B作⊙O的切线，交OE的延长线与C，OA=3，BC=4，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    3
    2
    （x+1）-
    x+1
    6
    =-1．

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