【题目】爱好思考的小茜在探究两条直线的位置关系查阅资料时,发现了“中垂三角形”,即两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”.如图(1)、图(2)、图(3)中,AM、BN是△ABC的中线,AN⊥BN于点P,像△ABC这样的三角形均为“中垂三角形”.设BC=a,AC=b,AB=c.
【特例探究】
(1)如图1,当tan∠PAB=1,c=4 时,a= , b=;
如图2,当∠PAB=30°,c=2时,a= , b=;
(2)【归纳证明】请你观察(1)中的计算结果,猜想a2、b2、c2三者之间的关系,用等式表示出来,并利用图3证明你的结论.
(3)【拓展证明】如图4,ABCD中,E、F分别是AD、BC的三等分点,且AD=3AE,BC=3BF,连接AF、BE、CE,且BE⊥CE于E,AF与BE相交点G,AD=3 ,AB=3,求AF的长.
【答案】
(1)4 ;4 ;;
(2)
结论a2+b2=5c2.
证明:如图3中,
连接EF.
∵AF、BE是中线,
∴EF∥AB,EF= AB,
∴△FPE∽△APB,
∴ = = ,
设FP=x,EP=y,则AP=2x,BP=2y,
∴a2=BC2=4BF2=4(FP2+BP2)=4x2+16y2,
b2=AC2=4AE2=4(PE2+AP2)=4y2+16x2,
c2=AB2=AP2+BP2=4x2+4y2,
∴a2+b2=20x2+20y2=5(4x2+4y2)=5c2.
(3)
解:如图4中,
在△AGE和△FGB中,
,
∴△AGE≌△FGB,
∴BG=FG,取AB中点H,连接FH并且延长交DA的延长线于P点,
同理可证△APH≌△BFH,
∴AP=BF,PE=CF=2BF,
即PE∥CF,PE=CF,
∴四边形CEPF是平行四边形,
∴FP∥CE,
∵BE⊥CE,
∴FP⊥BE,即FH⊥BG,
∴△ABF是中垂三角形,
由(2)可知AB2+AF2=5BF2,
∵AB=3,BF= AD= ,
∴9+AF2=5×( )2,
∴AF=4.
【解析】(1)解:如图1中,
∵CE=AE,CF=BF,
∴EF∥AB,EF= AB=2 ,
∵tan∠PAB=1,
∴∠PAB=∠PBA=∠PEF=∠PFE=45°,
∴PF=PE=2,PB=PA=4,
∴AE=BF= =2 .
∴b=AC=2AE=4 ,a=BC=4 .
故答案为4 ,4 .
如图2中,
连接EF,
, ∵CE=AE,CF=BF,
∴EF∥AB,EF= AB=1,
∵∠PAB=30°,
∴PB=1,PA= ,
在RT△EFP中,∵∠EFP=∠PAB=30°,
∴PE= ,PF= ,
∴AE= = ,BF= = ,
∴a=BC=2BF= ,b=AC=2AE= ,
故答案分别为 , .
(1)①首先证明△APB,△PEF都是等腰直角三角形,求出PA、PB、PE、PF,再利用勾股定理即可解决问题.
②连接EF,在RT△PAB,RT△PEF中,利用30°性质求出PA、PB、PE、PF,再利用勾股定理即可解决问题.(2)结论a2+b2=5c2 . 设MP=x,NP=y,则AP=2x,BP=2y,利用勾股定理分别求出a2、b2、c2即可解决问题.(3)取AB中点H,连接FH并且延长交DA的延长线于P点,首先证明△ABF是中垂三角形,利用(2)中结论列出方程即可解决问题.本题考查四边形综合题、三角形中位线定理、平行四边形的判定和性质、勾股定理等知识,解题的关键是理解题意,学会添加常用辅助线构造全等三角形,学会利用新的结论解决问题,属于中考压轴题.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AP是⊙O的切线,A是切点,BP与⊙O交于点C,点D为AP的中点,连结AC.求证:
(1)∠P=∠BAC
(2)直线CD是⊙O的切线.
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【题目】如图,C,E是直线l两侧的点,以C为圆心,CE长为半径画弧交l于A,B两点,又分别以A,B为圆心,大于 AB的长为半径画弧,两弧交于点D,连接CA,CB,CD,下列结论不一定正确的是( )
A.CD⊥l
B.点A,B关于直线CD对称
C.点C,D关于直线l对称
D.CD平分∠ACB
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,A,E为格点,B,F为小正方形边的中点,C为AE,BF的延长线的交点.
(1)AE的长等于;
(2)若点P在线段AC上,点Q在线段BC上,且满足AP=PQ=QB,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出线段PQ,并简要说明点P,Q的位置是如何找到的(不要求证明) .
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【题目】已知y是x的函数,自变量x的取值范围x>0,下表是y与x的几组对应值:
x | … | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 9 | … |
y | … | 1.98 | 3.95 | 2.63 | 1.58 | 1.13 | 0.88 | … |
小腾根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表格中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)根据画出的函数图象,写出:
①x=4对应的函数值y约为
②该函数的一条性质:
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为2,其面积标记为S1 , 以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2 , …,按照此规律继续下去,则S9的值为( )
A.( )6
B.( )7
C.( )6
D.( )7
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【题目】有一列按一定顺序和规律排列的数:
第一个数是 ;
第二个数是 ;
第三个数是 ;
…
对任何正整数n,第n个数与第(n+1)个数的和等于 .
(1)经过探究,我们发现:
设这列数的第5个数为a,那么 , , ,哪个正确?
请你直接写出正确的结论;
(2)请你观察第1个数、第2个数、第3个数,猜想这列数的第n个数(即用正整数n表示第n数),并且证明你的猜想满足“第n个数与第(n+1)个数的和等于 ”;
(3)设M表示 , , ,…, ,这2016个数的和,即 ,
求证: .
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【题目】(1)如图1,直线AB∥CD,点P在两平行线之间,写出∠BAP、∠APC、∠DCP满足的数量关系.
(2)如图2,直线AB与CD相交于点E,点P为∠AEC内一点,AQ平分∠EAP,CQ平分∠ECP,若∠AEC=40°,∠AQC=70°,求∠APC的度数.
(3)如图3,连接AD、CB交于点P,AQ平分∠BAD,CQ平分∠BCD,探究∠ABC、∠AQC、∠ADC满足的关系.
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