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    如图4，在中，AB=AD=DC，B=70，则C的度数为（   ）

       （A）35       （B）40     　 （C）45        （D）50

     


    A   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在一张矩形纸片ABCD中，AB=4，BC=8，点E，F分别在AD，BC上，将纸片ABCD沿直线EF折叠，点C落在AD上的一点H处，点D落在点G处，有以下四个结论：①四边形CFHE是菱形；②EC平分∠DCH；③线段BF的取值范围为3≤|BF|≤4；④当点H与点A重合时，EF=2.以上结论中，你认为正确的有________个.

      A.1            B.2         C.3            D.4

           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2015年初，一列CRH5型高速车组进行了“300 000公里正线运营考核”.标志着中国高铁车从“中

    国制造”到“中国创新”的飞跃.将数300 000用科学记数法表示为(     ).

      A.3×106             B. 3×105           C.0.3×106         D. 30×104

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况，随机抽取部分学生家长进行问卷调查，发出问卷140份 ，每位学生家长1份，每份问卷仅表明一种态度，将回收的问卷进行整理（假设回收的问卷都有效），并绘制了如下两幅不完整的统计图.

    学生家长对孩子使用手机的态度情况统计图

      根据以上信息解答下列问题：

     （1）回收的问卷数为         份，“严加干涉”部分对应扇形的圆心角的度数为          ；

     （2）把条形统计图补充完整；

     （3）若将：“稍加询问”和“从来不管”视为“管理不严”，已知学校共1500名学生，请估计该校

    对孩子使用手机“管理不严”的家长大约有多少人？

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图１是由四个大小相同的正方体组成的几何体，那么它的主视图是（ ※ ）

    　　

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    对于两个不相等的实数a、b，我们规定符号Max{a，b}表示a、b中的较大值，如：Max{2，4}=4，按照这个规定，方程的解为（   ）

       （A）      （B）　 （C）    （D）

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    杨絮纤维的直径约为0．000 010 5m，该直径用科学记数法表示为       

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知在△ABC中，∠B=90o，以AB上的一点O为圆心，以OA为半径的圆交AC于点D，交AB于点E．

    （1）求证：AC·AD=AB·AE；

    （2）如果BD是⊙O的切线，D是切点，E是OB的中点，当BC=2时，求AC的长．









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