| A. | B. | C. | D. |
分析 设⊙M的半径为r,李老师跑步的速度为v,分类讨论:当李老师在M→A时,y=vx;当李老师在A→B时,y不变,即y=r;当李老师在C→M时,y=r-vx,所以y与x的函数图象为三条线段,第1段和第3段的时间相等,第2段所用时间用其它两段的时间要多,由此特征可对四个选项进行判断.
解答 解:设⊙M的半径为r,李老师跑步的速度为v,
当0≤x≤$\frac{r}{v}$时,y=xv;
当$\frac{r}{v}$<x≤$\frac{(π+1)r}{v}$时,y=r,
当$\frac{(π+1)r}{v}$<x≤$\frac{(π+2)r}{v}$时,y=r-xv.
故选B.
点评 本题考查了动点问题的函数图象:函数图象是典型的数形结合,图象应用信息广泛,通过看图获取信息,不仅可以解决生活中的实际问题,还可以提高分析问题、解决问题的能力.解决本题的关键是设⊙M的半径为r,李老师跑步的速度为v,利用分类讨论的思想求出y与x的函数关系式.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 日 期 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
| 水位记录 | +0.7 | +0.4 | -0.9 | -0.6 | +0.1 | -0.3 |
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| A. | $\sqrt{9}=3$ | B. | $\sqrt{4}=±2$ | C. | $\sqrt{0.9}=0.3$ | D. | $\sqrt{{{({-2})}^2}}=-2$ |
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