精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】□ABCD中,∠BAD的平分线交直线BC于点E,交直线DC的延长线于点F,以EC、CF为邻边作□ECFG.

(1)如图1,证明□ECFG为菱形;

(2)如图2,若∠ABC=120°,连接BG、CG,求证DGC≌△BGE,并求出∠BDG的度数;

(3)如图3,若∠ABC=90°,MEF的中点,请直接写出∠BDM的度数.

【答案】(1)证明见解析;(2)BDG=60°;(3)BDM=45°

【解析】分析:(1)平行四边形的性质可得ADBC,ABCD,再根据平行线的性质证明∠CEF=CFE,根据等角对等边可得CE=CF,再有条件四边形ECFG是平行四边形,可得四边形ECFG为菱形;

(2)延长AB、FG交于H,连接HD,求证平行四边形AHFD为菱形,得出ADH,DHF为全等的等边三角形,证明BHD≌△GFD,即可得出答案;

(3)首先证明四边形ECFG为正方形,再证明BME≌△DMC可得DM=BM,DMC=BME,再根据∠BMD=BME+EMD=DMC+EMD=90°可得到∠BDM的度数.

解:(1)证明:∵AF平分∠BAD,

∴∠BAF=DAF,

∵四边形ABCD是平行四边形,

ADBC,ABCD,

∴∠DAF=CEF,BAF=CFE,

∴∠CEF=CFE,

CE=CF,

又∵四边形ECFG是平行四边形,

□ECFG为菱形.

(2)∵四边形ABCD是平行四边形,

ADBC,ABCD,AB=CD

∴∠BAD+ABC=180°,BCF=ABC,DAF=AEB,

∵∠ABC=120°,

∴∠BAD=60°,BCF=120°,

AF平分∠BAD,

∴∠BAF=DAE=30°,

∴∠BAF=BEA=30°,

AB=BE,

BE=CD,

∵四边形ECFG为菱形,且∠BCF=120°

∴△ECG,GCF为全等的等边三角形,

GE=GC,GEC=GCE=60°,

∴∠BEG=DCG=120°,

∴△DGC≌△BGE(SAS),

∴∠BGE=DGC,BG=DG

∴∠BGD=BGE+EGD=DGC+EGD=60°,

BGD是等边三角形,

∴∠BDG=60°;

(3)如图2,BDM=45°;

如图,连接BM,MC,

∵∠ABC=90,四边形ABCD是平行四边形,

∴四边形ABCD是矩形,

又由(1)可知四边形ECFG为菱形,

ECF=90°,

∴四边形ECFG为正方形

∵∠BAF=DAF,

BE=AB=DC,

MEF中点,

∴∠CEM=ECM=45°,

∴∠BEM=DCM=135°,

BMEDMC中,

∴△BMEDMC(SAS),

MB=MD,

DMC=BME.

∴∠BMD=BME+EMD=DMC+EMD=90°,

∴△BMD是等腰直角三角形,

∴∠BDM=45°.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下列两个等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,给出定义如下:我们称使等式abab+1的成立的一对有理数ab为“共生有理数对”,记为(ab),如:数对(2,),(5,),都是“共生有理数对”.

(1)数对(﹣2,1),(3,)中是“共生有理数对”的是   

(2)若(mn)是“共生有理数对”,则(﹣n,﹣m   “共生有理数对”(填“是”或“不是”);

(3)请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为   ;(注意:不能与题目中已有的“共生有理数对”重复)

(4)若(a,3)是“共生有理数对”,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商厦用8万元购进纪念运动休闲衫,面市后供不应求,商厦又用17.6万元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进数量的2倍,但单价贵了4元,商厦销售这种运动休闲衫时每件定价都是58元,最后剩下的150件按八折销售,很快售完.

(1)商厦第一批和第二批各购进休闲衫多少件?

(2)请问在这两笔生意中,商厦共盈利多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】班派出名同学参加数学竞赛,老师以分为基准,把分数超过分的部分记为正数,不足部分记为负数.评分记录如下:

名同学中最高分和最低分各是多少?

超过基准分的和低于基准分的各有多少人?

这十二名同学的平均成绩是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知A,B是反比例函数y= (k>0,x>0)图像上的两点,BC∥x轴,交y轴于点C,动点P纵坐标原点O出发,沿O→A→B→C匀速运动,终点为C,过点P作PM⊥x轴,PN⊥y轴,垂足分别为M,N.设四边形OMPN的面积为S,点P运动的时间为t,则S关于t的函数图像大致为( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.

(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-2表示的点与数 表示的点重合;

(2)若-1表示的点与5表示的点重合,回答以下问题:

① 7表示的点与数 表示的点重合;

若数轴上AB两点之间的距离为11(AB的左侧),且AB两点经折叠后

重合, AB两点表示的数各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在数轴上有三个点A、B、C,完成系列问题:

(1)将点B向右移动六个单位长度到点D,在数轴上表示出点D.

(2)在数轴上找到点E,使点EA、C两点的距离相等.并在数轴上标出点E表示的数.

(3)在数轴上有一点F,满足点F到点A与点F到点C的距离和是9,则点F表示的数是   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在□ABCD中,点EF分别是边ABCD的中点,(1)求证:CFB≌△AED

(2)若∠ADB=90°,判断四边形BFDE的形状,并说明理由;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:

小明遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,DE∥BC分别交ABD,交ACE.已知CD⊥BE,CD=3,BE=5,求BC+DE的值.

小明发现,过点EEF∥DC,交BC延长线于点F,构造△BEF,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).

请回答:BC+DE的值为________

参考小明思考问题的方法,解决问题:

如图3,已知ABCD和矩形ABEF,ACDF交于点G,AC=BF=DF,求∠AGF的度数________

查看答案和解析>>

同步练习册答案