【题目】已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-2表示的点与数 表示的点重合;
(2)若-1表示的点与5表示的点重合,回答以下问题:
① 7表示的点与数 表示的点重合;
② 若数轴上A、B两点之间的距离为11(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后
重合, 求A、B两点表示的数各是多少?
【答案】(1)2;(2)-3;(3)-3.5,7.5
【解析】
(1)根据对称的知识,若1表示的点与-1表示的点重合,则对称中心是原点,从而找到-2的对称点;
(2)①若-1表示的点与3表示的点重合,则对称中心是1表示的点,从而找到5的对称点;
②根据对应点连线被对称中心平分,则点A和点B到1的距离都是4.5,从而求解.
解:(1)根据题意,得对称中心是原点,则-2表示的点与数2表示的点重合;
(2)∵-1表示的点与5表示的点重合,
∴对称中心是2表示的点.
∴①7表示的点与数-3表示的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为11(A在B的左侧),
则点A表示的数是2-5.5=-3.5,点B表示的数是2+5.5=7.5.
故答案为2,-3,A=-3.5,B=7.5 .
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【题目】如图,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一动点,M、N、E分别是PD、PC、CD的中点.
(1)求证:四边形PMEN是平行四边形;
(2) 当AP为何值时,四边形PMEN是菱形?并给出证明。
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【题目】一架方梯AB长25米,如图所示,斜靠在一面上:
(1)若梯子底端离墙7米,这个梯子的顶端距地面有多高?
(2)在(1)的条件下,如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑动了几米?
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【题目】数学兴趣小组开展了一次课外活动,过程如下:
如图①,正方形ABCD中,AB=6,将三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角顶点与D点重合,三角板的一边交AB于点P,另一边交BC的延长线于点Q.
(1)求证:AP=CQ;
(2)如图②,小明在图①的基础上作∠PDQ的平分线DE交BC于点E,连接PE,他发现PE和QE存在一定的数量关系,请猜测他的结论并证明.
(3)如图③,固定三角板直角顶点在D点不动,转动三角板,使三角板的一边交AB的延长线于点P,另一边交BC的延长线于点Q,仍作∠PDQ的平分线DE交BC的延长线于点E,连接PE,若AB:AP=3:4,请帮小明算出△ DEQ的面积.
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【题目】在□ABCD中,∠BAD的平分线交直线BC于点E,交直线DC的延长线于点F,以EC、CF为邻边作□ECFG.
(1)如图1,证明□ECFG为菱形;
(2)如图2,若∠ABC=120°,连接BG、CG,求证△DGC≌△BGE,并求出∠BDG的度数;
(3)如图3,若∠ABC=90°,M是EF的中点,请直接写出∠BDM的度数.
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【题目】小华和小容都想参加学校组织的数学兴趣小组,根据学校分配的名额,他们两人只能有1人参加.数学老师想出了一个主意:如图,给他们六张卡片,每张卡片上都有一些数,将化简后的数在数轴上表示出来,再用“<”连接起来,谁先按照要求做对,谁就参加兴趣小组,你也一起来试一试吧!
-(-2) (-1)3 -|-3| 0的相反数
① ② ③ ④
-0.4的倒数 比-1大2.5的数
⑤ ⑥
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【题目】如图,在□ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,CF=AE,连接AF,BF.
(1)求证:四边形BFDE是矩形
(2)若CF=6,BF=8,DF=10,求证:AF是∠DAB的平分线.
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【题目】某七年级的同学就“别人帮助你时,你是否会道一声谢谢”这个问题对本班级66名同学进行了调查,调查结果如下:
是 是 是 有时 是 是 是 否 是 有时 有时 是 是 有时 有时 是 是 有时 是 是 有时 有时 是 有时 是 是 有时 有时 有时 是 是 是 有时 有时 否 否 有时 有时 是 是 否 是 是 是 否 是 是 是 是 是 是 是 是 有时 是 否 是 是 是 是 否 否 否 是 否 是
(1)请用统计表整理上述数据,百分比的结果精确到整数.
回答内容 | 划记 | 人数 | 百分比 |
是 | |||
有时 | |||
否 |
(2)通过对这组数据的分析,你有何感想?用一句话表示即可.
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