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    【题目】计算：18﹣（﹣12）+（﹣15）﹣6．

    【答案】解：原式=18+12﹣15﹣6=9．
    【解析】根据有理数的加减混合运算法则计算即可．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用有理数的加减混合运算的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】图象中所反映的过程是：小强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其中x表示时间，y表示小强离家的距离．图象提供的信息，有以下四个说法：
    ①体育场离小强家2.5千米
    ②在体育场锻炼了15分钟
    ③体育场离早餐店4千米
    ④小强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时．
    其中正确的说法为 （只需填正确的序号．）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中：
    ①相反数等于本身的数只有0；
    ②绝对值等于本身的数是正数；
    ③﹣ 的系数是3；
    ④将式子x﹣2=﹣y变形得：x﹣y=3；
    ⑤若 ，则4a=7b；
    ⑥几个有理数的积是正数，则负因数的个数一定是偶数，
    错误的有（ ）个．
    A.2
    B.3
    C.4
    D.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，正方形ABCD中，AE=AB，直线DE交BC于点F，则∠BEF=（　　）

    A.35°
    B.45°
    C.55°
    D.60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知在正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，OE∥AB交BC于点E，若AD=8cm，则OE的长为（　　）

    A.3cm
    B.4cm
    C.6cm
    D.8cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】化简：(2x2-5x) ÷x=（ ）

    A. 2x2-5x B. 2x3-5x2 C. 2x-5 D. 2x2-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在正方形ABCD中，AB=1，点P是对角线AC上的一点，分别以AP，PC为对角线作正方形，则两个小正方形的周长的和是（ ）

    A.2
    B.4
    C.6
    D.8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，点B、C、E是同一直线上的三点，四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形，连接BG、DE．
    （1）求证：BG=DE；
    （2）已知小正方形CEFG的边长为1cm，连接CF，如果将正方形CEFG绕点C逆时针旋转，当A、E两点之间的距离最小时，求线段CF所扫过的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为增强环保意识，某社区计划开展一次“减碳环保，减少用车时间”的宣传活动，对部分家庭五月份的平均每天用车时间进行了一次抽样调查，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：

    （1）本次抽样调查了多少个家庭？

    （2）将图①中的条形图补充完整，直接写出用车时间的中位数落在哪个时间段内；

    （3）求用车时间在1～1.5小时的部分对应的扇形圆心角的度数；

    （4）若该社区有车家庭有1600个，请你估计该社区用车时间不超过1.5小时的约有多少个家庭？

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