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为了解城市居民日常出行使用交通工具方式的情况,进行了问卷调查,共收回600份调查问卷,结果统计如下:
出行方式坐公交车骑自行车、电动车开私家车坐单位班车
人数2502707010
根据以上调查结果,制作扇形统计图表示使用交通工具的人数占总调查人数的百分比.
考点:扇形统计图
专题:
分析:求出使用交通工具的人数占总调查人数的百分比画图即可.
解答:解:坐公交的百分比为
250
600
×100%≈41.6%,
“骑自行车、电动车”为出行方式的百分比为
270
600
×100%=45%,
开私家车的百分比为
70
600
×100%≈11.7%,
坐单位班车的百分比为
10
600
×100%≈1.7%
如图,
点评:本题考查了扇形统计图:扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知A、O、B三点在同一条直线上,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)若∠BOC=62°,求∠DOE的度数;
(2)图中是否有互余的角?若有请写出所有互余的角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有A,B两只不透明口袋,每只口袋里装有两只相同的球,A袋中的两只球上分别写了“细”、“心”的字样,B袋中的两只球上分别写了“信”、“任”的字样,从每只口袋里各摸出一只球,能组成“信心”字样的概率是(  )
A、
3
4
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列比较一对数的大小时,正确的是(  )
A、-
2
3
<-
3
5
B、-1.5>-1.4
C、-896>0.01
D、-(+5.5)>-|-4.5|

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科目:初中数学 来源: 题型:

等腰三角形的两边长分别为3cm和7cm,则周长为(  )cm.
A、13B、17
C、13或17D、17或11

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科目:初中数学 来源: 题型:

若3x-4y=0,则
x+y
y
的值是(  )
A、
3
7
B、
7
3
C、
7
4
D、
4
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a:b=2:5,且a+b=14,则b=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC,设MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F.
(1)求证:OE=OF;
(2)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由.
(3)若AC边上存在点O,使四边形AECF是正方形,猜想△ABC的形状并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

“锤子、剪刀、布”是一个古老的儿童游戏,三种不同手势分别代表锤子、剪刀、布.规则是:锤子胜剪刀,剪刀胜布,布胜锤子;当两人做出相同的手势时,不能决定胜负.设甲、乙两人都等可能地采取三种手势.
(1)求一个回合不能决定胜负的概率.
(2)分别求甲、乙获胜的概率.
(3)用这种方式决定胜负公平吗?

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