精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】(操作发现】

在计算器上输入一个正数,不断地按“”键求算术平方根,运算结果越来越接近1或都等于1.

【提出问题】

输入一个实数,不断地进行“乘以常数k,再加上常数b”的运算,有什么规律?

【分析问题】

我们可用框图表示这种运算过程(如图a).

也可用图象描述:如图1,在x轴上表示出x1,先在直线y=kx+b上确定点(x1,y1),再在直线y=x上确定纵坐标为y1的点(x2,y1),然后再x轴上确定对应的数x2,…,以此类推.

【解决问题】

研究输入实数x1时,随着运算次数n的不断增加,运算结果x,怎样变化.

(1)若k=2,b=﹣4,得到什么结论?可以输入特殊的数如3,4,5进行观察研究;

(2)若k>1,又得到什么结论?请说明理由;

(3)①若,b=2,已在x轴上表示出x1(如图2所示),请在x轴上表示x2,x3,x4,并写出研究结论;

②若输入实数x1时,运算结果xn互不相等,且越来越接近常数m,直接写出k的取值范围及m的值(用含k,b的代数式表示)

【答案】(1)当x1<4时,随着运算次数n的增加,运算结果xn越来越小当x1=4时,随着运算次数n的增加,运算结果xn的值保持不变,都等于4当x1>4时,随着运算次数n的增加,运算结果xn越来越大

;(2)当x1时,随着运算次数n的增加,xn越来越大当x1时,随着运算次数n的增加,xn越来越小当x1=时,随着运算次数n的增加,xn保持不变;(3)随着运算次数的增加,运算结果越来越接近﹣1<k<1且k≠0m=

【解析】

试题分析:(1)分x1<4,x1=4,x1>4三种情形解答即可.

(2)分x1,x1,x1=三种情形解答即可.

(3)①如图2中,画出图形,根据图象即可解决问题,xn的值越来越接近两直线交点的横坐标.

②根据前面的探究即可解决问题.

试题解析:(1)若k=2,b=﹣4,y=2x﹣4,取x1=3,则x2=2,x3=0,x4=﹣4,…

取x1=4,则x2x3=x4=4,…

取x1=5,则x2=6,x3=8,x4=12,…由此发现:

当x1<4时,随着运算次数n的增加,运算结果xn越来越小.

当x1=4时,随着运算次数n的增加,运算结果xn的值保持不变,都等于4.

当x1>4时,随着运算次数n的增加,运算结果xn越来越大.

(2)当x1时,随着运算次数n的增加,xn越来越大.

当x1时,随着运算次数n的增加,xn越来越小.

当x1=时,随着运算次数n的增加,xn保持不变.

理由:如图1中,直线y=kx+b与直线y=x的交点坐标为(),当x1时,对于同一个x的值,kx+b>x,∴y1>x1

∵y1=x2,∴x1<x2,同理x2<x3<…<xn,∴当x1时,随着运算次数n的增加,xn越来越大.

同理,当x1时,随着运算次数n的增加,xn越来越小.

当x1=时,随着运算次数n的增加,xn保持不变.

(3)①在数轴上表示的x1,x2,x3如图2所示.

随着运算次数的增加,运算结果越来越接近

②由(2)可知:﹣1<k<1且k≠0,由消去y得到x=∴由①探究可知:m=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若a=3,|b|=4且a>b,则a+b= ______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知关于x的方程4x3m=2的解是x=m,则m=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】对于任意的两个实数对(ab)和(cd),规定:当acbd时,有(ab)=(cd);运算为:(abcd)=(acbd);运算为:(abcd)=(a+cb+d).设pq都是实数,如果(1,2)pq)=(2,﹣4),请计算:(1,2)pq).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明从A点出发向北偏东60°方向走了80m米到达B地,从B地他又向西走了160m到达C地.

(1)用1:4000的比例尺(即图上1cm等于实际距离40m)画出示意图,并标上字母;

(2)用刻度尺出AC的距离(精确到0.01cm),并求出C但距A点的实际距离(精确到1m);

(3)用量角器测出C点相对于点A的方位角.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在直角坐标中,点P(2,﹣3)所在的象限是(
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】根据频数分布表或频数分布直方图求加权平均数时,统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据,把各组的频数看作相应组中值的权,请你依据以上知识,解决下面的实际问题.

为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,并按载客量的多少分成A,B,C,D四组,得到如下统计图:

(1)求A组对应扇形圆心角的度数,并写出这天载客量的中位数所在的组;

(2)求这天5路公共汽车平均每班的载客量;

(3)如果一个月按30天计算,请估计5路公共汽车一个月的总载客量,并把结果用科学记数法表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】生活中的数学知识竞赛中,如将加20分记为+20分,则扣10分记为______.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如果一次函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限,则k的取值范围是 , b的取值范围是

查看答案和解析>>

同步练习册答案