精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x-a<1}\\{x-2b>-3}\end{array}\right.$的解集是-1<x<3,
(1)求代数式(a+1)(b-1)的值;
(2)若a,b,c为某三角形的三边长,试求|c-a-b|+|c-3|的值.

分析 先把a,b当作已知条件求出不等式组的解集,再与已知解集相比较求出a,b的值.
(1)直接把ab的值代入即可得出代数式的值;
(2)根据三角形的三边关系判断出c-a-b的符号,再去绝对值符号.合并同类项即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}2x-a<1①\\ x-2b>-3②\end{array}\right.$,
由①得,x<$\frac{1+a}{2}$,
由②得,x>2b-3,
∵不等式组的解集是-1<x<3,
∴$\frac{1+a}{2}$=3,2b-3=-1,
∴a=5,b=1.
(1)(a+1)(b-1)=(5+1)(2-1)=6;

(2)∵a,b,c为某三角形的三边长,
∴5-1<c<5+1,即4<c<6,
∴c-a-b<0,c-3>0,
∴原式=a+b-c+c-3
=a+b-3
=5+1-3
=3.

点评 本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.若抛物线的图象经过(1,0)和(5,0)两点,其顶点与x轴的距离为12,求此抛物线解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.为了了解某市八年级8000名学生的体重情况,从中抽查了500名学生的体重进行统计分析,在这个问题中,下列说法正确的是(  )
A.8000名学生是总体B.500名学生是样本
C.每个学生是个体D.样本容量是500

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,AB∥CD,∠CED=90°,EF⊥CD,F为垂足,则图中与∠EDF互余的角有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x>1}\\{x<a}\end{array}\right.$有解,则a的取值范围是a>1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.直接写出计算结果:$\sqrt{8}$-$\sqrt{18}$=$-\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,已知双曲线y1=$\frac{k}{x}$经过点D(6,1),点C是双曲线第三象限分支上的动点,过点C作CA⊥x轴,过点D作BD⊥y轴,垂足分别为A,B,连接AB,BC.
(1)求k的值;
(2)若△BCD的面积为12,
①若直线CD的解析式为y2=ax+b,求a、b的值;
②根据图象,直接写出y1>y2时x的取值范围;
③判断直线AB与CD的位置关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为(  )
A.75°B.60°C.45°D.30°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列计算正确的是(  )
A.(a23•a4=a9B.-b•(-b)3=-b4C.(a-b)•(-a-b)=-a2+b2D.(3x-1)(x+3)=3x2-3

查看答案和解析>>

同步练习册答案