【题目】如图,菱形ABCD的边长为4,∠BAD=60°,点E是AD上一动点(不与A、D重合),点F是CD上一动点,且AE+CF=4,则△DEF面积的最大值为__________
【答案】
【解析】首先过点F作FG⊥AD,交AD的延长线于点G,由菱形ABCD的边长为4,∠BAD=60°,即可求得AD=CD=4,∠FDG=60°,然后设AE=x,即可得S△DEF=DEFG=﹣(x﹣2)2+,然后根据二次函数的性质,即可求得答案.
过点F作FG⊥AD,交AD的延长线于点G.
∵菱形ABCD边长为4,∠BAD=60°,∴AD=CD=4,∠ADB=180°﹣∠BAD=120°,∴∠FDG=180°﹣∠ADB=60°,设AE=x.
∵AE+CF=4,∴CF=4﹣x;
∴DE=AD﹣AE=4﹣x,DF=CD﹣CF=4﹣(4﹣x)=x.在Rt△DFG中,FG=DFsin∠GDF=x,∴S△DEF=DEFG=×(4﹣x)×x=﹣x2+x=﹣(x2﹣4x)=﹣(x﹣2)2+,∴当x=2时,△DEF面积的最大,最大值为.
故答案为:.
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【题目】某班为了从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答辩和民主测评,,,,,五位老师作为评委,对演讲答辩情况进行评价,结果如下表:演讲答辩得分表,另全班位同学则参与民主测评进行投票,结果如下图:民主测评统计图
规定:演讲得分按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的方法确定;民主测评得分“好”票数分+“较好”票数分+“一般”票数分.
求甲、乙两位选手各自演讲答辩的平均分;
试求民主测评统计图中、的值是多少?
若演讲答辩得分和民主测评得分按的权重比计算两位选手的综合得分,则应选取哪位选手当班长?
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【题目】如图,∠AOB为直角,∠AOC为锐角,且OM平分∠BOC,ON平分∠AOC.
(1)如果∠AOC=50°,求∠MON的度数;
(2)如果∠AOC为任意一个锐角,你能求出∠MON的度数吗?若能,请求出来,若不能,说明为什么?
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,且a≠0)中的x与y的部分对应值如下表所示,则下列结论中,正确的个数有( )
x | -7 | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 |
y | -27 | -13 | -3 | 3 | 5 | 3 |
①当x<-4时,y<3②当x=1时,y的值为-13;③-2是方程ax2+(b-2)x+c-7=0的一个根;④方程ax2+bx+c=6有两个不相等的实数根.
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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【题目】每天早晨王老师7点准时骑自行车去学校上班,今天早晨由于走的匆忙,忘带一样重要东西。当他骑车至距学校6千米处时,原地返回,加速回到家,取完东西又以最初出发时的速度骑车去学校。如图是王老师今早出行的过程中他距学校的距离y(km)与他离家所用时间x(min)之间的函数图像.
根据图像解答下列问题:
(1)求直线AB的解析式.
(2)如果学校8:30准时上课,请问王老师能否按时到校上课?
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【题目】已知:如图,AB为⊙O的直径,⊙O过AC的中点D,DE⊥BC于点E.
(1)求证:DE为⊙O的切线;
(2)若DE=2,tanC=,求⊙O的直径.
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【题目】已知,点为二次函数图象的顶点,直线分别交轴正半轴,轴于点,.
(1)判断顶点是否在直线上,并说明理由.
(2)如图1,若二次函数图象也经过点,,且,根据图象,写出的取值范围.
(3)如图2,点坐标为,点在内,若点,都在二次函数图象上,试比较与的大小.
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【题目】(背景知识)
数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点、点表示的数分别为、,则、两点之间的距离,线段的中点表示的数为.
(问题情境)
如图,数轴上点表示的数为,点表示的数为8,点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动,设运动时间为秒().
(综合运用)
(1)填空:
①、两点之间的距离________,线段的中点表示的数为__________.
②用含的代数式表示:秒后,点表示的数为____________;点表示的数为___________.
③当_________时,、两点相遇,相遇点所表示的数为__________.
(2)当为何值时,.
(3)若点为的中点,点为的中点,点在运动过程中,线段的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段的长.
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