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    已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则tanA的值为（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    4
    3
    C、
    3
    5
    D、
    4
    5
    考点：锐角三角函数的定义
    专题：
    分析：根据题意画出图形，进而利用锐角三角函数定义求出即可．
    解答：解：如图所示：
    ∵在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，
    ∴tanA=
    BC
    AC
    =
    4
    3
    ．
    故选：B．
    点评：此题主要考查了锐角三角函数定义，正确把握其定义是解题关键．
    练习册系列答案
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    函数y=-8x（x≤0）的图象是一条
     
    ，经过
     
    象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果自然数n满足：对于n的每一个因数d，n÷d+d的值都是质数，那么就说n是一个“调皮数”，则50至200之间的所有“调皮数”之和是
     
    ．

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    我国古代数学家赵给出的“弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形（如图所示），如果大正方形的面积是5，小正方形的面积是1，直角三角形的两只角边长分别是a，b，那么（a+b）2的值是
     
    ．

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    已知：在平面直角坐标系中，△ABC的顶点A、C分别在y轴、x轴上，且∠ACB=90°，AC=BC．如图，当A（0，-2），C（1，0），点B在第四象限时，则点B的坐标为：（
     
    ，
     
    ）；请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将抛物线y=2x2向右平移1个单位，得到的抛物线是（　　）
    A、y=2x2+1
    B、y=2x2-1
    C、y=2（x+1）
    D、y=2（x-1）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：△ABC中，点E和点D分别为AC、AB上的点，且BE=CD，AB=AC，求证：∠ABE=∠ACD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直角三角形的两条边长分别是3和5，那么这个三角形的第三条边的长为（　　）
    A、4
    B、16
    C、
    		34
    D、4或
    		34

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：①互为相反数的两个数相加为0；②符号不同绝对值相等的两个数互为相反数；③如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等；④已知：a+b＜0，|a|＞|b|，那么a＜0；⑤若ab＞0，那么a与b符号相同；⑥立方等于本身的数是0，1，-1；正确的个数是
     
    个．

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