分析 (1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;
(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负;
(4)当函数表达式的二次根式在分母位置时,被开方数为正数;
(5)当函数表达式是三次根式时,被开方数可取全体实数;
(6)根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于或等于0,分母不等于0,可以求出x的范围.
解答 解:(1)y=x2-x+5,
自变量x的取值范围是全体实数;
(2)y=$\frac{4x}{2x-3}$,
2x-3≠0,
解得:x≠1.5,
自变量x的取值范围是x≠1.5;
(3)y=$\sqrt{2x+3}$,
2x+3≥0,
解得:x≥-1.5,
自变量x的取值范围是x≥-1.5;
(4)y=$\frac{x}{\sqrt{2x-1}}$,
2x-1>0,
解得:x>0.5,
自变量x的取值范围是x>0.5;
(5)y=$\root{3}{1-2x}$,
自变量x的取值范围是全体实数;
(6)y=$\frac{\sqrt{x+3}}{x+2}$,
x+3≥0且x+2≠0,
解得:x≥-3且x≠-2,
自变量x的取值范围是x≥-3且x≠-2.
点评 考查了函数自变量的取值范围,函数自变量的范围一般从三个方面考虑:
(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;
(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=-$\frac{1}{2}$x2-x+$\frac{1}{2}$ | B. | y=-$\frac{1}{2}$x2+x-$\frac{1}{2}$ | C. | y=-$\frac{1}{2}$x2-x-$\frac{1}{2}$ | D. | y=-$\frac{1}{2}$x2+x+$\frac{1}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{4}{3}x=\frac{4}{3}$,x=1 | B. | 4x-5=0,x=$\frac{4}{5}$ | C. | 4x-0.12=0,x=0.3 | D. | $\frac{3}{5}y$-1=7,y=10 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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