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    10．如图所示，从正面看该几何体的图形应为（　　）
    A．B．C．D．

    分析 画出从正面看所得到的图形即可，注意所看到的边、角、棱都要表示出来．

    解答 解：从几何体的正面看可得，
    故选：C．

    点评 此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是注意所看的位置．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．观察下列各式，回答提出的问题：
    （a-1）（a+1）=a2-1；
    （a-1）（a2+a+1）=a3-1
    （a-1）（a3+a2+a+1）=a4-1
    （1）分解因式：a4-1=（a-1）（a3+a2+a+1）
    （2）分解因式：a5-1=（a-1）（a4+a3+a2+a+1）
    （3）可总结规律为：（a-1）（an+an-1+an-2+…+a+1）=an+1-1（其中n为正整数）
    （4）计算（230+229+228+…+2+1）的值是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．一元二次方程x2=-2x的根是（　　）
    A．x=2B．x=-2C．x1=0，x2=2D．x1=0，x2=-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．在-2，+3.5，0，$-\frac{2}{3}$，-0.7，11中，负数有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．定义一种新运算：对于任意实数a，b，a*b=a2-b，那2*3=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．△ABC是等边三角形，点P是直线AB上一点，作PE⊥AC于E，点Q为直线BC上一点，PQ交直线AC于点D，DE=$\frac{1}{2}$AB．
    （1）如图1，若点P在边AB上，点Q在边BC延长线上，请问AP与CQ有怎样的数量关系，直接写出结论；
    （2）如图2，若点P在边AB延长上，点Q在边BC延长线上，（1）问中的结论是否成立，请说明理由；
    （3）如图3，若点P在边BA的延长线上，点Q在边BC上，且PQ⊥BC，若CQ=4，求AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．（1）如图，将正方形ABCD与正方形ECGF（CE＜AB）拼接在一起，使B、C、G三点在一条直线上，CE在边CD上，连接AF，若M为AF的中点，连接DM、ME，试证明：DM=ME；
    （2）如图2，若将正方形CEFG绕着顶点C逆时针旋转45°，其他条件不变，那么（1）中的结论是否成立？若成立请说明理由，若不成立请直接写出你发现的结论；
    （3）若将正方形CEFG由图1中的位置绕着顶点C逆时针旋转90°，其他条件不变，请你在图3中画出完整的旋转后的图形，并判定（1）中的结论是否成立．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．点C是线段AB的中点，AB=6cm，BC=3cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．一次函数y=kx+4的图象经过点A（-3，-2）．
    （1）求这个一次函数的关系式；
    （2）求该函数的图象与坐标轴所围成的三角形的面积．

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