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计算:
(1)-6+4-2;                     
(2)(-0.5)-|-2.5|;
(3)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16);
(4)[-
1
3
×(-
1
2
)+(-
1
9
)÷
2
3
]÷(-2);
(5)(-0.125)×(-
4
7
)÷(-
1
8
)×7;  
(6)(
7
12
-
4
15
+
5
6
-
3
4
)÷(-
1
60
).
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式结合后,相加即可得到结果;
(2)原式利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;
(3)原式从左到右依次计算看得到结果;
(4)原式先计算括号中的乘除运算,以及加减运算,再计算除法运算即可得到结果;
(5)原式从左到右依次计算即可得到结果;
(6)原式利用除法法则变形,再利用乘法分配律计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-8+4=-4;
(2)原式=-0.5-2.5=-3;
(3)原式=81×
4
9
×
4
9
×
1
16
=1;
(4)原式=(
1
6
-
1
6
)÷(-2)=0;
(5)原式=-
1
8
×
4
7
×8×7=-4;
(6)原式=(
7
12
-
4
15
+
5
6
-
3
4
)×(-60)=-35+16-50+45=-24.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=2时,ax+3的值是5,当x=-2时,代数式ax+3的值是(  )
A、-5B、1C、-1D、2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一次全国足球甲A比赛中,大连万达队保持前11轮(场)连续不败的记录,共积分23分,按比赛规则,胜1场得3分,平一场得1分,求万达队共胜了多少场?若设万达队共胜了x场,平了y场,则列出的方程组是(  )
A、
x+y=11
3x=23
B、
x+y=11
3x+y=23
C、
x+y=11
3x-y=23
D、
x+y=23
3x=11

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、近似数6与6.0表示的意义相同
B、4.30万精确到百分位
C、小华身高1.7米是一个准确数
D、将7.996精确到百分位得近似数8.00

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形两边长分别为3、8,则三角形第三边长c的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x=1
y=-1
是二元一次方程2x-ay=3的一个解,那么系数a的值是(  )
A、3B、-3C、-1D、1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在形状为平行四边形的一块地中,有一条小路EFG,现在想把它改为过点G的直路,要求小路两侧土地面积都不变,请在图中画出改动后的小路.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
2+
2-
3
+
2-
2-
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面两个数互为相反数的是(  )
A、
1
2
和0.2
B、
1
3
和0.333
C、-2.75和2
3
4
D、9和-(-9)

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