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    计算-（-3）2的结果是（　　）
    A、6B、-6C、9D、-9
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：根据有理数的乘方的定义进行计算即可得解．
    解答：解：-（-3）2=-9．
    故选D．
    点评：本题考查了有理数的乘方，是基础题，计算时要注意运算符号的处理．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面的点阵和相应的等式，探究其中的规律：

    （1）在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式：
    ①1=12；②1+3=22；③1+3+5=32；④
     
    ；⑤
     
    ．
    （2）请猜想：1+3+5+7+…+19=
     
    ．
    （3）请猜想：1+3+5+7+…+（2n-1）+（2n+1）=
     
    ．
    （4）请用上述规律计算：101+103+105+107+…+199．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某同学在计算“一个多项式减去x2-3x+2”的时候，把“减去”误看成“加上”，得到的结果为2x2-2x+1，请你帮这位同学算出原题的正确结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ?ABCD的对角线AC、BD互相垂直，且AC=AB，则∠BAC=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=2x+4分别与x轴、y轴交于A，B，与双曲线y=
    k
    x
    在第一象限交于C（1，m）．
    （1）求点B、点C的坐标及k的值；
    （2）问在双曲线y=
    k
    x
    上且在直线y=2x+4的下方，是否存在点M，使△MAB得面积等于△ABO的面积的2倍？若存在，求出M点的坐标；若不存在，说明理由；
    （3）点P是双曲线y=
    k
    x
    第一象限上的动点，Q是直线y=2x+4上的动点，若△BPQ是等腰直角三角形，请直接写出点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各数：0.51525254…、
    49
    100
    、
    1
    π
    、
    		7
    、
    131
    11
    、
    327
    中，无理数的个数是（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若m、n互为相反数，则2m+2n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    2
    3
    ）3×（-
    2
    3
    ）3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，MN是半径为1的⊙O的直径，点A在⊙O上，∠AMN=30°，点B为劣弧AN的中点．点P是直径MN上一动点，求PA+PB的最小值．

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