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【题目】如图1ABCDE是射线FD上的一点,∠ABC140°,∠CDF40°

1)试说明BCEF

2)若∠BAE110°,连接BD,如图2.若BDAE,则BD是否平分∠ABC,请说明理由.

【答案】(1)见解析;(2)见解析.

【解析】

1)证明∠BCD=CDF=40°即可解决问题.

2)证明∠ABD=DBC=70°即可解决问题.

1)证明:∵ABCD

∴∠ABC+BCD180°

∵∠ABC140°

∴∠BCD40°

∵∠CDF40°

∴∠BCD=∠CDF

BCEF

2)解:结论:BD平分∠ABC

理由:∵AEBD

∴∠BAE+ABD180°

∵∠BAE110°

∴∠ABD70°

∵∠ABC140°

∴∠ABD=∠DBC70°

BD平分∠ABC

练习册系列答案
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【题目】鞋子的鞋码和鞋长(cm)存在一种换算关系,下表是几组鞋码与鞋长的对应数值:

鞋长

16

19

24

27

鞋码

22

28

38

44

1)分析上表,鞋码与鞋长之间的关系符合你学过的哪种函数;

2)设鞋长为x鞋码y,求yx之间的函数关系式;

3)如果你需要的鞋长为26cm,那么应该买多大码的鞋?

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【题目】8分)甲,乙,丙三位学生进入了校园朗诵比赛冠军、亚军和季军的决赛,他们将通过抽签来决定比赛的出场顺序.

1)求甲第一个出场的概率;

2)求甲比乙先出场的概率.

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【题目】如图,AB两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了AB间的距离:先在AB外选一点C,然后测出ACBC的中点MN,并测量出MN的长为12 m,由此他就知道了AB间的距离,有关他这次探究活动的描述错误的是(  )

A. AB=24 m B. MNAB C. CMN∽△CAB D. CMMA=12

【答案】D

【解析】试题分析:根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得MNABMN=AB,再根据相似三角形的判定解答.

试题解析:∵MN分别是ACBC的中点

MNABMN=AB

∴AB=2MN=2×12=24m

△CMN∽△CAB

∵MAC的中点

∴CM=MA

∴CMMA=11

故描述错误的是D选项.

故选D

考点:1.三角形中位线定理;2.相似三角形的应用.

型】单选题
束】
10

【题目】若关于的一元二次方程+x-3m=0有两个不相等的实数根,的取值范围是(

A. B. C. D.

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【题目】为促进学生多样化发展,某校组织了课后服务活动,设置了体育类、艺术类,文学类及其它类社团(要求人人参与,每人只能选择一类)为了解学生喜爱哪类社团活动,学校做了一次抽样调查,根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的条形统计图和扇形统计图(如图①、图②)如下,请根据国中所给的信息,解答下列问题:

1)此次共调查了多少人?

2)求艺术类在扇形统计图中所占的四心角的度数;

3)将条形统计图补充完整;

4)如果该校有学生2200人,那么在全校学生中,喜受文学类和其它类两个社团的学生共有多少人?

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【题目】已知,如图,BAE+AED=180°1=2,那么M=N(下面是推理过程,请你填空).

解:∵∠BAE+AED=180°(已知)

(同旁内角互补,两直线平行)

∴∠BAE= (两直线平行,内错角相等)

∵∠1=2

∴∠BAE1=

MAE=

(内错角相等,两直线平行)

∴∠M=N(两直线平行,内错角相等)

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【题目】阅读下面材料:

在数学课上,老师请同学思考如下问题:如图1,我们把一个四边形ABCD的四边中点E,F,G,H依次连接起来得到的四边形EFGH是平行四边形吗?

小敏在思考问题,有如下思路:连接AC.

结合小敏的思路作答

(1)若只改变图1中四边形ABCD的形状(如图2),则四边形EFGH还是平行四边形吗?说明理由参考小敏思考问题方法解决一下问题

(2)如图2,在(1)的条件下,若连接AC,BD.

①当AC与BD满足什么条件时,四边形EFGH是菱形,写出结论并证明;

②当AC与BD满足什么条件时,四边形EFGH是矩形,直接写出结论.

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【题目】我市自开展学习新思想,做好接班人主题阅读活动以来,受到各校的广泛关注和同学们的积极响应,某校为了解全校学生主题阅读的情况,随机抽查了部分学生在某一周主题阅读文章的篇数,并制成下列统计图表.

某校抽查的学生文章阅读的篇数统计表

文章阅读的篇数()

3

4

5

6

7及以上

人数()

20

28

m

16

12

请根据统计图表中的信息,解答下列问题:

(1)求被抽查的学生人数和的值;

(2)求本次抽查的学生文章阅读篇数的中位数和众数;

(3)若该校共有800名学生,根据抽查结果估计该校学生在这一周内文章阅读的篇数为4篇的人数.

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1)分解因式:acbc= a2+2abb2=

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