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    若分式
    a2
    a2+1
    有意义，则a的取值范围为
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式的分母不为零分式有意义，可得答案．
    解答：解：∵a2+1≥1，∴a为任意实数，a2+1≠0，
    ∴a为任意实数，分式
    a2
    a2+1
    有意义，
    故答案为：任意实数．
    点评：本题考查了分是有意义的条件，分母不等于零时分式有意义的条件．
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    ．

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    计算：a
    		a
    -2
    		a3
    +
    a
    2
    1
    a
    ．

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    比2m2-3m-4多m2+2m的多项式为
     
    ．

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    已知如图①，在△AOB，△COD中，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=55°，
    （1）求证：①AC=BD；②∠APD=125°．
    （2）如图②，在△AOB和△COD中，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=α，则AC与BD间的等量关系为
     
    ，
    ∠APB的大小为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，E为BC上的点，F为CD边上的点，且AE=AF，AB=4，设EC=x，△AEF的面积为y，则y与x之间的函数关系式是
     
    ．

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