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【题目】在下列各组条件中,不能说明的是(

A.AB=DE,∠B=E,∠C=FB.AB=DE,∠A=D,∠B=E

C.AC=DFBC=EF,∠A=DD.AB=DEBC=EFAC=ED

【答案】C

【解析】

根据各个选项和全等三角形的判定可以解答本题.

AB=DE,B=E,C=F,根据AAS可以判定ABC≌△DEF,故选项A不符合题意;

AB=DE,A=D,B=E,根据ASA可以可以判定ABC≌△DEF,故选项B不符合题意;

AC=DF,BC=EF,A=D,根据SSA不可以判定ABC≌△DEF,故选项C符合题意;

AB=DE,BC=EF,AC=ED,根据SSS可以可以判定ABC≌△DEF,故选项D不符合题意;

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一个不透明的盒子里,装有四个分别标有数字1,2,3,4的小球,它们的形状、大小、质地等完全相同.小明先从盒子里随机取出一个小球,记下数字为x;放回盒子摇匀后,再由小华随机取出一个小球,记下数字为y.

(1)用列表法表示出(x,y)的所有可能出现的结果;

(2)求小明、小华各取一次小球所确定的点(x,y)落在反比例函数y=的图象上的概率;

(3)求小明、小华各取一次小球所确定的数x,y满足y的概率.

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【题目】定义:我们把对角线相等的四边形叫做和美四边形.

请举出一种你所学过的特殊四边形中是和美四边形的例子.

如图1,EFGH分别是四边形ABCD的边ABBCCDDA的中点,已知四边形EFGH是菱形,求证:四边形ABCD是和美四边形;

如图2,四边形ABCD是和美四边形,对角线ACBD相交于OEF分别是ADBC的中点,请探索EFAC之间的数量关系,并证明你的结论.

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【题目】如图,将矩形ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,则边AD的长是(  )

A. 12厘米 B. 16厘米 C. 20厘米 D. 28厘米

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【题目】某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查,依据相关数据绘制成不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题.

1)样本容量为 ,表格中c的值为 ,并补全统计图;

2)若该校共有初中生2300名,请估计该校不重视阅读数学教科书的初中人数为

3)根据上面的数据统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?

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【题目】心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化.开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如图所示(其中AB,BC分别为线段,CD为双曲线的一部分):

(1)分别求出线段AB和曲线CD的函数关系式;

(2)开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?

(3)一道数学竞赛题,需要讲19分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点分别是正方形的边上的点,且相交于点,下列结论:①;②;③,其中一定正确的有( )

A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个

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【题目】已知在ABCBAC=60°P为边BC的中点分别以ABAC为斜边向外作Rt△ABDRt△ACEDAB=∠EAC连结PDPEDE

1)如图1α=45°=   

2)如图2α为任意角度求证PDE

3)如图3α=15°AB=8AC=6PDE的面积为   

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【题目】如图,正方形ABCO的边OA、OC在坐标轴上,点B坐标为(6,6),将正方形ABCO绕点C逆时针旋转角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交线段AB于点G,ED的延长线交线段OA于点H,连CH、CG.

(1)求证:CBG≌△CDG;

(2)求HCG的度数;并判断线段HG、OH、BG之间的数量关系,说明理由;

(3)连结BD、DA、AE、EB得到四边形AEBD,在旋转过程中,四边形AEBD能否为矩形?如果能,请求出点H的坐标;如果不能,请说明理由.

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