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    如图，平面上A，B，C，D四个点，按下列要求画出图形：
    （1）连接AB，DC；            
    （2）过A，C作直线AC；
    （3）作射线DB交AC于O；
    （4）延长AD，BC相交于K；
    （5）分别取AD，BC的中点M，N，连接MN．
    考点：直线、射线、线段
    专题：
    分析：分别根据直线、射线、线段的特点进行画图即可．
    解答：解：如图所示：
    ．
    点评：此题主要考查了学生对基本作图的熟练掌握和操作能力．关键是掌握直线、射线、线段的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    k
    x
    的图象与一次函数y=kx+b的图象相交于点（2，1）．
    （1）求两个函数的解析式；
    （2）试判断点P（-1，5）关于x轴的对称点P′是否在一次函数y=kx+b的图象上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于的方程x2-（k+2）x+2k=0．
    （1）求证：无论k取何值，它总有实数根；
    （2）若等腰三角形一边a=3，另两边为方程的根，求k值及三角形的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-5-（-4）+8                  
    （2）8×（-
    4
    5
    ）÷|-16|
    （3）（-1.9）+（+5.4）+（-7.1）+（+4.6）
    （4）-24+3×（-1）2010-（-2）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）3x2=12x；
    （2）x2-x-4=0；
    （3）（x+1）（x+2）=2x+4；
    （4）（x-1）2-4（x-1）+4=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算，要过程
    （1）-26-（-15）
    （2）-150+250
    （3）-25÷（-
    2
    3
    ）
    （4）-6×（-16）
    （5）-1-（-0.5-
    1
    4
    -
    1
    6
    ）
    （6）（-2
    1
    2
    ）×|-
    1
    5
    |    ÷（-3
    1
    3
    ）
    （7）（-3）×（-10）×（0.5-0.5）÷（-
    5
    6
    ）
    （8）-0.125×（-3
    1
    8
    ）-0.125×（-4
    7
    8
    ）
    （9）（-13
    1
    3
    ）÷（-5）+（-6
    2
    3
    ）×（-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学生的桌椅高度配成一定比例有利于保护学生身体健康．已知桌高y（cm）和椅高h（cm）成一次函数关系．下表是两套合格的桌椅的相关数据．
    （1）求y与x的函数关系式；
    （2）小李同学测得自己的桌高77cm，椅子高55cm，则小李的桌、椅配套吗？为什么？
    第一套第二套
    桌高y/cm7065
    椅高h（cm）5045

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    ①（-8）+10+2+（-1）
    ②-4.2+5.7-8.8+10
    ③6-（-12）÷（-3）
    ④-32-（2-3）100×（-1）2011．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设x1，x2是一元二次方程2x2-5x+1=0的两个根，利用根与系数的关系求（x1+1）2+（x2+1）2的值．

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