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已知关于的方程x2-(k+2)x+2k=0.
(1)求证:无论k取何值,它总有实数根;
(2)若等腰三角形一边a=3,另两边为方程的根,求k值及三角形的周长.
考点:根的判别式,解一元二次方程-因式分解法,等腰三角形的性质
专题:证明题
分析:(1)先计算判别式的值得到△=(k-2)2,然后根据非负数的性质和判别式的意义判断方程总有实数根;
(2)分类讨论:当a=3是等腰三角形的底时,则△=0,即(k-2)2=0,解的k=2,再把k=2代入方程求出两根,然后计算三角形周长;当a=3是等腰三角形的腰时,则a=3是方程的一个根,把x=3代入方程求出k.从而确定一元二次方程,然后解方程求出两根,再计算三角形周长.
解答:(1)证明:∵△=[-(k+2)]2-4•2k=(k-2)2≥0,
∴无论k取何值,它总有实数根;
(2)解:当a=3是等腰三角形的底时,则△=0,即(k-2)2=0,解得k=2,则方程为x2-4x+4=0,解得x1=x2=2,此时等腰三角形的周长为2+2+3=7;
当a=3是等腰三角形的腰时,则a=3是方程的一个根,将x=3代入x2-(k+2)x+2k=0得,k=3,此时方程变为x2-5x+6=0,解方程得x1=2,x2=3,所以等腰三角形的底为2,周长为3+3+2=8.
点评:本题考查了根的判别式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2-4ac有如下关系:当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;当△<0时,方程无实数根.也考查了等腰三角形的性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有理数a,b对应数轴上两点A、B,则下面式子中正确是(  )
A、b>a>0
B、a>0>b
C、a+b<0
D、a>b>0

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27
-
12
+
1
3

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如图,已知正方形ABCD的边长为1,E为CD的中点,P为正方形ABCD的边BC上的动点,动点P从点B向点C运动.设BP的长度为x,阴影部分△APE的面积为y.
(1)求y与x的函数表达式;
(2)当点P运动的路程为多少时,△APE的面积为0.25?

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已知△ABC与△A′B′C′中,AB=A′B′,BC=B′C′,∠ABC=∠A′B′C′,求证:△ABC≌△A′B′C′.

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计算:
(1)(-15)+19+(-16)+7+(-23)+24   
(2)
3
4
+(-
5
7
)+(-
5
2
)+
5
7

(3)0.36+(-7.4)+0.3+(-0.6)+0.64  
(4)1
4
7
+(-2
1
3
)+
3
7
+
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算,直接写结果
①(-12)+(-6)=
 

②(-8)+(+5)=
 

③-3-(+6)=
 

④0-7=
 

⑤(-5)×(-4)=
 

⑥(-6)×(+2)=
 

⑦(-
1
2
)÷(-
3
2
)=
 

⑧(-1)×(+1)×(-
1
2
)=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面上A,B,C,D四个点,按下列要求画出图形:
(1)连接AB,DC;            
(2)过A,C作直线AC;
(3)作射线DB交AC于O;
(4)延长AD,BC相交于K;
(5)分别取AD,BC的中点M,N,连接MN.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a+b+c=0,求a(
1
b
+
1
c
)+b(
1
c
+
1
a
)+c(
1
a
+
1
b
)的值.

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