精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.计算:
(1)3x3•x9+x2•x10-2x•x3•x8
(2)(-a23+(-a32-a2•a3
(3)(p-q)4•(q-p)3•(p-q)2    
(4)(-2x23+x2•x4-(-3x32
(5)已知以am=2,an=4,求a3m+2n的值.
(6)已知a2n=4,b2n=9,求an•bn的值.

分析 (1)先算同底数幂的乘法,再合并同类项即可求解;
(2)先算积的乘方、同底数幂的乘法,再合并同类项即可求解;
(3)把(p-q)看作一个整体,再根据同底数幂的乘法法则计算即可求解;
(4)先算积的乘方、同底数幂的乘法,再合并同类项即可求解;
(5)将a3m+2n变形为(am3•(an2,再代入计算即可求解;
(6)先求得an=2,bn=3,再代入an•bn计算即可求解.

解答 解:(1)3x3•x9+x2•x10-2x•x3•x8
=3x12+x12-2x12
=2x12
(2)(-a23+(-a32-a2•a3
=-a6+a6-a6
=-a6
(3)(p-q)4•(q-p)3•(p-q)2    
=-(p-q)4+3+2
=-(p-q)9
(4)(-2x23+x2•x4-(-3x32
=-8x6+x6-9x6
=-16x6
(5)∵am=2,an=4,
∴a3m+2n
=(am3•(an2
=23×42
=8×16
=128;
(6)∵a2n=4,b2n=9,
∴an=±2,bn=±3,
∴当an=2,bn=3时,an•bn=2×3=6;
当an=2,bn=-3时,an•bn=2×(-3)=-6;
当an=-2,bn=3时,an•bn=-2×3=-6;
当an=-2,bn=-3时,an•bn=(-2)×(-3)=6.

点评 考查了整式的混合运算,“整体”思想在整式运算中较为常见,适时采用整体思想可使问题简单化,并且迅速地解决相关问题,此时应注意被看做整体的代数式通常要用括号括起来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,菱形ABCD的对角线相交于点O,过点D作DE∥AC,且DE=$\frac{1}{2}$AC,连接CE、OE,连接AE,交OD于点F.若AB=2,∠ABC=60°,则AE的长为(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\sqrt{5}$C.$\sqrt{7}$D.$2\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.先化简,再求值:$\frac{2-x}{{{x^2}-1}}-\frac{1}{1-x}$,其中x=$\sqrt{3}+1$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知实数a满足|a-1|+$\sqrt{a-2}$=a,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,在?ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥DC交DC的延长线于点F,且∠EAF=60°,则∠B等于(  )
A.60°B.50°C.70°D.65°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知关于x、y的二元一次方程组$\left\{{\begin{array}{l}{x+y=-4m}\\{2x+y=2m+1}\end{array}}\right.$
(1)求这个方程组的解;(用含有m的代数式表示)
(2)若这个方程组的解满足x-y=10,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.把方程4x+y=16写成用含x的代数式表示y的形式y=16-4x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知抛物线y=ax2+6x-8与直线y=-3x相交于点A(1,m).
(1)求抛物线的解析式;
(2)抛物线y=ax2+6x-8经过怎样的平移就可以得到y=ax2的图象.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,若将四个“米”字格的正方形内的部分三角形涂上阴影,其中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案