【题目】某商店购买60件A商品和30件B商品共用了1080元,购买50件A商品和20件B商品共用了880元.
(1)A、B两种商品的单价分别是多少元?
(2)已知该商店购买B商品的件数比购买A商品的件数的2倍少4件,如果需要购买A、B两种商品的总件数不少于32件,且该商店购买的A、B两种商品的总费用不超过296元,那么该商店有哪几种购买方案?
【答案】(1)A种商品的单价为16元、B种商品的单价为4元;(2)有两种方案:方案(1):m=12,2m﹣4="20" 即购买A商品的件数为12件,则购买B商品的件数为20件;方案(2):m=13,2m﹣4="22" 即购买A商品的件数为13件,则购买B商品的件数为22件.
【解析】试题分析:(1)、设A种商品的单价为x元、B种商品的单价为y元,根据题意得出方程组,从而求出x和y的值;(2)、设购买A商品的件数为m件,则购买B商品的件数为(2m﹣4)件,根据题意列出不等式组,从而得出m的值,得出答案.
试题解析:(1)、设A种商品的单价为x元、B种商品的单价为y元,
由题意得:, 解得.
答:A种商品的单价为16元、B种商品的单价为4元.
(2)、设购买A商品的件数为m件,则购买B商品的件数为(2m﹣4)件,
由题意得:, 解得:12≤m≤13,
∵m是整数,∴m=12或13,故有如下两种方案:
方案(1):m=12,2m﹣4="20" 即购买A商品的件数为12件,则购买B商品的件数为20件;
方案(2):m=13,2m﹣4="22" 即购买A商品的件数为13件,则购买B商品的件数为22件.
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【题目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为边在AD右侧作正方形ADEF,连接CF.
(1)观察猜想
如图1,当点D在线段BC上时,
①BC与CF的位置关系为: .
②BC,CD,CF之间的数量关系为: ;(将结论直接写在横线上)
(2)数学思考
如图2,当点D在线段CB的延长线上时,结论①,②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.
(3)拓展延伸
如图3,当点D在线段BC的延长线上时,延长BA交CF于点G,连接GE.若已知AB=2,CD=BC,请求出GE的长.
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【题目】下列各式中,相等关系一定成立的是( )
A.(x﹣y)2=(y﹣x)2
B.(x+6)(x﹣6)=x2﹣6
C.(x+y)2=x2+y2
D.6(x﹣2)+x(2﹣x)=(x﹣2)(x﹣6)
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【题目】请把下列的证明过程补充完整:
如图,已知∠AGD=∠ACB,∠1=∠2。求证:CD∥EF。(填空并在后面的括号中填理由)
证明:∵∠AGD=∠ACB( )
∴DG∥ ( )
∴∠3= ( )
∵∠1=∠2 ( )
∴∠3= (等量代换)
∴ ∥ ( )
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【题目】(1)阅读:若一个三角形的三边长分别为a、b、c,设,
则这个三角形的面积为.
(2)应用:如图1,在△ABC中,AB=6,AC=5,BC=4,求△ABC面积.
(3)引申:如图2,在(2)的条件下,AD、BE分别为△ABC的角平分线,它们的交点为I,求I到AB的距离.
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【题目】课上教师呈现一个问题
甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题,如下图:
甲同学辅助线的做法和分析思路如下:
(1)请你根据乙同学所画的图形,描述辅助线的做法,并写出相应的分析思路.
辅助线:___________________;
分析思路:
(2)请你根据丙同学所画的图形,求∠EFG的度数.
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