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8.如图,在 Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,交AC于点D,AB=4,BD=5,若点P是BC边上的动点,则线段DP的最小值为(  )
A.2.4B.3C.4D.5

分析 先根据勾股定理求出AD的长,再过点D作DE⊥BC于点E,由垂线段最短可知当P与E重合时DP最短,根据角平分线的性质即可得出结论.

解答 解:∵在△ABC中,∠A=90°,AB=4,BD=5,
∴AD=$\sqrt{{5}^{2}-{4}^{2}}$=3,
过点D作DE⊥BC于点E,由垂线段最短可知当P与E重合时DP最短,
∵BD平分∠ABC交AC于D,
∴DE=AD=3,即线段DP的最小值为3.
故选B.

点评 本题考查的是角平分线的性质,熟知角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列判断正确的是(  )
A.-$\frac{3}{5}$<-$\frac{4}{7}$B.x-1是有理数,它的倒数是$\frac{1}{x-1}$
C.若|a|=|b|,则a=bD.若|a|=-a,则a<0

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.阅读下面材料:
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聪继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究
小聪将命题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.
小聪的探究方法是对∠B分为“直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
第一种情况:当∠B 是直角时,如图1,△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二种情况:当∠B 是锐角时,如图2,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射线EM上有点D,使DF=AC,画出符合条件的点D,则△ABC和△DEF的关系是C;
?A.全等        B.不全等           C.不一定全等
第三种情况:当∠B是钝角时,如图3,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E>90°.过点C作AB边的垂线交AB延长线于点M;同理过点F作DE边的垂线交DE延长线于N,根据“ASA”,可以知道△CBM≌△FEN,请补全图形,进而证出△ABC≌△DEF.

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16.下列英文字母既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,CE⊥BD于E,AB=EC.
(1)求证:△ABD≌△ECB;
(2)若∠EDC=55°,求∠ECB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,在两个形状、大小完全相同的大长方形内,分别互不重叠地放入四个如图③的小长方形后得图①、图②,已知大长方形的长为a,两个大长方形未被覆盖部分分别用阴影表示,则图①阴影部分周长与图②阴影部分周长的差是(  )(用a的代数式表示)(  )
A.-aB.-$\frac{1}{2}$aC.$\frac{1}{2}$aD.a

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.计算(a-2)(-a-2)的结果正确的是(  )
A.a2-4B.a2-4a+4C.4-a2D.2-a2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上的两点,若∠ABD=62°,则∠BCD=28°.

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18.有一块直角三角板DEF放置在△ABC上,三角板DEF的两条直角边DE、DF恰好分别经过点B、C.△ABC中,∠A=50°,求∠DBA+∠DCA的度数.

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