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    5．在π、$\frac{22}{7}$、-$\sqrt{3}$、$\root{3}{-125}$、3.1416中，无理数的个数是（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

    分析 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

    解答 解：π、-$\sqrt{3}$是无理数，
    故选：B．

    点评 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

    练习册系列答案
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    15．已知x=3是4x+3a=6的解，则a的值为（　　）
    A．-2B．-1C．1D．2

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    16．近似数0.610是精确到千分位，近似数5.02万是精确到百位．

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    13．已知（2a+1）2+$\sqrt{b-1}=0$，则a2+b2004=$\frac{5}{4}$．

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    20．在平面直角坐标系中，将解析式为y=2x2的图象沿着x轴方向向左平移4个单位，再沿着y轴方向向下平移3个单位，此时图象的解析式为y=2（x+4）2-3．

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    10．已知函数y=mx2-2x+1的图象与坐标轴共有两个公共点，则m=0或1．

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    17．如图，在?ABCD中，AC、BD相交于点O，点E是AB的中点，OE=2cm，则AD的长是（　　）
    A．1cmB．2cmC．3cmD．4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．从“特殊到一般”是数学上常用的一种思维方法．例如，“你会比较20152016与20162015的大小吗？”我们可以采用如下的方法：
    （1）通过计算比较下列各式中两数的大小：（填“＞”、“＜”或“=”）
    ①12＜21，②23＜32，③34＞43，④45＞54…
    （2）由（1）可以猜测nn+1与（n+1）n （n为正整数）的大小关系：
    当n≤2时，nn+1＜（n+1）n；当n≥3时，nn+1＞（n+1）n；    
    （3）根据上面的猜想，可以知道：20152016＞20162015 （填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．a为非零整数，若方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y+z=a}\\{{x}^{2}+{y}^{2}+{z}^{2}=4}\\{xy={z}^{2}}\end{array}\right.$的解x，y，z为互不相同的正数，则a=3．

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