【题目】如图,直线y1=x+2与双曲线y2=交于A(a,4),B(m,n).
(1)求k值和点B的坐标;
(2)求△AOB的面积;
(3)当y1>y2时请直接写出x的取值范围;
(4)P为x轴上任意一点,当△ABP为直角三角形时,直接写出P点坐标.
【答案】(1)8(2)点B(﹣4,﹣2)(3)﹣4<x<0或x>2(4)当△ABP为直角三角形时,P点坐标为(﹣1﹣,0)、(﹣1+,0)、(﹣6,0)或(6,0)
【解析】试题分析:(1)由点A在直线上可求出a,从而得出点A的坐标,由点A在反比例函数图象上即可求出k值;
(2)联立直线与双曲线的解析式成方程组,解方程组即可求出点B的坐标;
(3)根据函数图象的上下位置关系结合交点坐标即可得出结论;
(4)设点P的坐标为(m,0),由两点间的距离公式求出AP、AB、BP,分AP、AB、BP为斜边来考虑,根据勾股定理得出关于m的方程,解方程即可得出结论.
试题解析:解:(1)∵点A(a,4)在直线y1=x+2上,∴4=a+2,解得:a=2,∴点A(2,4).∵点A(2,4)在双曲线 上,∴k=2×4=8.
(2)联立直线与双曲线解析式成方程组得: ,解得: , ,∴点B(﹣4,﹣2).
(3)观察函数图象,发现:当﹣4<x<0或x>2时,直线在双曲线的上方,∴当y1>y2时x的取值范围为﹣4<x<0或x>2.
(4)设点P的坐标为(m,0),则AB2= =72,AP2=,BP2= ,△ABP为直角三角形分三种情况:
①AB为斜边时(图1),有AB2=AP2+BP2,即72=(m﹣2)2+16+(m+4)2+4,解得:m1=﹣1﹣,m2=﹣1+,此时点P坐标为(﹣1﹣,0)或(﹣1+,0);
②AP为斜边时(图2),有AP2=AB2+BP2,即(m﹣2)2+16=72+(m+4)2+4,解得:m3=﹣6,此时点P坐标为(﹣6,0);
③BP为斜边时(图3),有BP2=AB2+AP2,即(m+4)2+4=72+(m﹣2)2+16,解得:m4=6,此时点P坐标为(6,0).
综上可知:当△ABP为直角三角形时,P点坐标为(﹣1﹣,0)、(﹣1+,0)、(﹣6,0)或(6,0).
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【题目】今年夏季山洪暴发,易发生滑坡,经过地质人员勘测,当坡角不超过时,可以确保山体不滑坡.某中学紧挨一座山体斜坡,如图所示,已知,斜坡长30米,坡角,为保证改造后的山体不滑坡,求至少是多少米?(精确到0.1米, )
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【题目】如图1,某超市从底楼到二楼有一自动扶梯,图2是侧面示意图.已知自动扶梯AB的长度是12.5米,MN是二楼楼顶,MN∥PQ,C是MN上处在自动扶梯顶端B点正上方的一点,BC⊥MN,在自动扶梯底端A处测得C点的仰角∠CAQ为45°,坡角∠BAQ为37°,求二楼的层高BC(精确到0.1米).(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75 )
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【题目】如图是小亮同学设计的一个轴对称图形的一部分,其中点都在直角坐标系网格的格点上,每个小正方形的边长都等于1.
(1)请画出关于轴成轴对称图形的另一半,并写出两点的对应点坐标.
(2)记两点的对应点分别为,请直接写出封闭图形的面积.
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【题目】按下列要求画图,并回答问题.
如图,已知∠ABC.
(1)在射线BC上戳取BD=BA,连接AD;
(2)画∠ABD的平分线交线段AD于点M.
回答问题:线段AM和线段DM的大小关系是:AM DM.∠AMB的度数为 度.(精确到1度).
(友情提醒:截取用圆规,并保留痕迹:画完图要下结论)
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【题目】为打造“书香校园”,学校每个班级都建立了图书角.七年1班,除了班上每位同学捐出一本书外,三位班委还相约图书城,用班费买些新书.下面是他们的对话内容:
(1)班委A上次买的一套书,图书城的利润是 元,利润率是 .如果当时他买一张会员卡,可省下 元.
(2)当购书的总价(指未打折前的原价)为多少时,办贵宾卡与办会员卡购书一样优惠?
(3)三个班委精心挑选了一批新书,经过计算分析后,发现三种购买方式中,办会员卡购书最省钱,请你直接写出这批书的总价的范围.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,1),B(4,0),C(4,4).
(1)按下列要求作图:
①将△ABC向左平移4个单位,得到△A1B1C1;
②将△A1B1C1绕点B1逆时针旋转90°,得到△A2B2C2.
(2)求点C1在旋转过程中所经过的路径长.
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【题目】 如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫作格点.△ABC的三个顶点A,B,C都在格点上,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转90°得到△AB′C′.
(1)在正方形网格中,画出△AB'C′;
(2)画出△AB′C′向左平移4格后的△A′B″C″;
(3)计算线段AB在变换到AB′的过程中扫过区域的面积.
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