精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知:△ABC是⊙O的内接三角形,AB为直径,ACBCDE是⊙O上两点,连接ADDEAE

1)如图1,求证:∠AED﹣∠CAD45°

2)如图2,若DEAB于点H,过点DDGAC于点G,过点EEKAD于点K,交AC于点F,求证:AF2DG

3)如图3,在(2)的条件下,连接DFCD,若∠CDF=∠GADDK3,求⊙O的半径.

【答案】1)见解析;(2)见解析;(3)⊙O的半径为

【解析】

1)连接COCE,证∠B45°,可依次推出∠AED﹣∠CAD=∠AED﹣∠CED=∠AECCOA45°,即可写出结论;

2)连接CO并延长,交O于点N,连接AN,过点EEMACM,证△ADG≌△EAM,△ADG≌△EFM,即可推出AF2DG

3)证△FCD∽△DCA,推出△GFD为等腰直角三角形,设GFGDa,分别用含a的代数式表示DFAFFK,在RtFKD中,即可求出a的值,再利用△FCD∽△DCA,求出FC的值,即可求得AC的值,进一步求出AB的值,即可求得半径.

1)证明:如图1,连接COCE

AB是直径,

∴∠ACB90°

ACBC

∴∠BCAB45°

∴∠COA2∠B90°

∴∠CADCED

∴∠AEDCADAEDCEDAECCOA45°

AEDCAD45°

2)如图2,连接CO并延长,交O于点N,连接AN,过点EEMACM

CAN90°

ACBCAOBO

CNAB

AB垂直平分CN

ANAC

∴∠NABCAB

AB垂直平分DE

ADAE

∴∠DABEAB

∴∠NABEABCABDAB

GADNAE

∵∠CANCME90°

ANEB

∴∠NAEMEA

∴∠GADMEA

∵∠GAME90°ADEA

∴△ADG≌△EAMAAS),

AGEMAMDG

∵∠MEF+∠MFE90°MFE+∠GAD90°

∴∠MEFGAD

∵∠GFME90°

∴△ADG≌△EFMASA),

DGMF

DGAM

AFAM+MF2DG

3∵∠CDFGADFCDDCA

∴△FCD∽△DCA

∴∠CFDCDACBA

ACBCAB为直径,

∴△ABC为等腰直角三角形,

∴∠CFDCDACBA45°

∴△GFD为等腰直角三角形,

GFGDa,则FDaAF2a

∵∠FAKDAGAKFG90°

∴△AFK∽△ADG

Rt△AFK中,

FKx,则AK3x

FK2+AK2AF2

x2+3x2=(2a2

解得,xa(取正值),

FKa

Rt△FKD中,FK2+DK2FD2

a2+32=(a2

解得,a(取正值),

GFGDAF

∵△FCD∽△DCA

CD2CAFC

CD2CG2+GD2

CG2+GD2CAFC

FCn

解得,n

ACAF+CF

ABAC

O的半径为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,RtABC中,∠A90°,CD平分∠ACBAB于点DOBC上一点,经过CD两点的⊙O分别交ACBC于点EFAD,∠ADC60°,则劣弧的长为_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校科技实践社团制作实践设备,小明的操作过程如下:①小明取出老师提供的圆形细铁环,先通过在圆一章中学到的知识找到圆心O,再任意找出圆O的一条直径标记为AB(如图1),测量出AB4分米;②将圆环进行翻折使点B落在圆心O的位置,翻折部分的圆环和未翻折的圆环产生交点分别标记为CD(如图2);③用一细橡胶棒连接CD两点(如图3);④计算出橡胶棒CD的长度.

小明计算橡胶棒CD的长度为(  )

A.2分米B.2分米C.3分米D.3分米

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2019218日,时代楷模、伏牛山里的好教师﹣﹣张玉滚当选感动中国”2018年度人物,在中原大地引起强烈反响.为了解学生对张玉滚事迹的知晓情况,某数学课外兴趣小组在本校学生中开展了专题调查活动,随机抽取了部分学生进行问卷调查,根据学生的答题情况,将结果分为ABCD四类,将调查的数据整理后绘制成如下统计表及条形统计图(均不完整):

关注情况

频数

频率

A.非常了解

m

0.1

B.比较了解

100

0.5

C.基本了解

30

n

D.不太了解

50

0.25

根据以上信息解答下列问题:

1)在这次抽样调查中,一共抽查了   名学生;

2)统计表中,m   n   

3)请把条形统计图补充完整;

4)该校共有学生1500名,请你估算该校学生中对张玉滚事迹非常了解比较了解的学生共有多少名.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,P是等边三角形ABC内一点,连接PAPCPAPC,∠APC90°,把线段AP绕点A逆时针旋转120°,得到线段AQ(点P与点Q为对应点),连接BQAP于点E.点DBQ的中点,连接ADPD,若SDAP2,则AB__

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形中,上的点,且的中点.

1是否相似?为什么?

2的关系是什么?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知tanMON=2,矩形ABCD的边AB在射线OM上,AD=2AB=mCFON,垂足为点F.

1)如图(1),作AEON,垂足为点E. m=2时,求线段EF的长度;

图(1

2)如图(2),联结OC,当m=2,且CD平分∠FCO时,求∠COF的正弦值;

图(2

3)如图(3),当△AFD与△CDF相似时,求m的值.

图(3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在菱形ABCD中,AB=,∠BCD=120°M为对角线BD上一点(M不与点BD重合),过点MNCD,使得MN=CD,连接CMAMBN.

1)当∠DCM=30°时,求DM的长度;

2)如图2,延长BNDC交于点E,求证:AM·DE=BE·CD

3)如图3,连接AN,则AM+AN的最小值是 .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一次函数与反比例函数的图象交于两点,点在以为圆心,1为半径的上,的中点,已知长的最小值为1,则的值为______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案