【题目】为提倡全民健身活动, 某社区准备购买羽毛球和羽毛球拍供社区居民使用, 某体育用品商店羽毛球每盒 10 元, 羽毛球拍每副 40 元 .该商店有两种优惠方案,方案一: 不购买会员卡时, 羽毛球享受 8.5 折优惠, 羽毛球拍购买 5 副(含5 副) 以上才能享受 8.5 折优惠, 5 副以下必须按定价购买;方案二: 每张会员卡 20 元, 办理会员卡时, 全部商品享受 8 折优惠 . 设该社区准备购买羽毛球拍 6 副, 羽毛球盒, 请回答下列问题:
(1)如果一位体育爱好者按方案一只购买了 4 副羽毛球拍,求他购买时所需要的费用;
(2)用含的代数式分别表示该社区按方案一和方案二购买所需要的钱数;
(3)①直接写出一个的值, 使方案一比方案二优惠;
②直接写出一个的值, 使方案二比方案一优惠 .
【答案】(1)160元;(2)(204+8.5)元,(212+8)元;(3)①购买(115 之间的整数即可) 盒乒乓球时, 方案一比方案二优惠;②购买 20 (任 意大于16的整数即可) 盒乒乓球时, 方案二比方案一优惠 .
【解析】
(1) 直接按方案计算,可得购买时所需要的费用;
(2) 由方案一的优惠方案及该社区准备购买羽毛球拍 6 副,羽毛球盒,可得方案一购买所需要的钱;由方案二的优惠方案,可得及该社区准备购买羽毛球拍 6 副,羽毛球盒,可得方案一购买所需要的钱;
(3) ①由(2)和题意得:,解之可得答案;
②由(2)和题意得:,解之可得答案.
解:(1)如果一位体育爱好者按方案一只购买了 4 副羽毛球拍,
则他购买时所需要的费用为:元;
(2)按方案一购买所需要的钱数为:(元,
按方案二购买所需要的钱数为:(元;
(3)①根据题意得:,解得:.
答: 购买(115 之间的整数即可) 盒乒乓球时, 方案一比方案二优惠;
②根据题意得:,解得:.
答: 购买 20 (任 意大于16的整数即可) 盒乒乓球时, 方案二比方案一优惠 .
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】今年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,某校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表. 对雾霾了解程度的统计表:
对雾霾的了解程度 | 百分比 |
A.非常了解 | 5% |
B.比较了解 | m |
C.基本了解 | 45% |
D.不了解 | n |
请结合统计图表,回答下列问题.
对雾霾天气了解程度的条形统计图
对雾霾天气了解程度的扇形统计图
(1)本次参与调查的学生共有人,m= , n=;
(2)图2所示的扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是度;
(3)请补全图1示数的条形统计图;
(4)根据调查结果,学校准备开展关于雾霾知识竞赛,某班要从“非常了解”态度的小明和小刚中选一人参加,现设计了如下游戏来确定,具体规则是:把四个完全相同的乒乓球标上数字1,2,3,4,然后放到一个不透明的袋中,一个人先从袋中随机摸出一个球,另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个球.若摸出的两个球上的数字和为奇数,则小明去;否则小刚去.请用树状图或列表法说明这个游戏规则是否公平.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为提倡全民健身活动, 某社区准备购买羽毛球和羽毛球拍供社区居民使用, 某体育用品商店羽毛球每盒 10 元, 羽毛球拍每副 40 元 .该商店有两种优惠方案,方案一: 不购买会员卡时, 羽毛球享受 8.5 折优惠, 羽毛球拍购买 5 副(含5 副) 以上才能享受 8.5 折优惠, 5 副以下必须按定价购买;方案二: 每张会员卡 20 元, 办理会员卡时, 全部商品享受 8 折优惠 . 设该社区准备购买羽毛球拍 6 副, 羽毛球盒, 请回答下列问题:
(1)如果一位体育爱好者按方案一只购买了 4 副羽毛球拍,求他购买时所需要的费用;
(2)用含的代数式分别表示该社区按方案一和方案二购买所需要的钱数;
(3)①直接写出一个的值, 使方案一比方案二优惠;
②直接写出一个的值, 使方案二比方案一优惠 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,对角线AD,BC交于点O,点E、F分别在AC,CD边上,EF∥AD,交BC于点P,若点O是△BEF的重心.
(1)求tan∠ABE的值.
(2)求 的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】五一期间刚到深圳的小明在哥哥的陪伴下,打算上午从莲山春早、侨城锦绣、深南溢彩中随机选择一个景点,下午从梧桐烟云、梅沙踏浪、一街两制中随机选择一个景点,小明恰好上午选中莲山春早,下午选中梅沙踏浪的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了深化课程改革,某校积极开展校本课程建设,计划成立“文学鉴赏”、“科学实验”、“音乐舞蹈”和“手工编织”等多个社团,要求每位学生都自主选择其中一个社团.为此,随机调查了本校各年级部分学生选择社团的意向,并将调查结果绘制成如下统计图表(不完整):
选择意向 | 所占百分比 |
文学鉴赏 | a |
科学实验 | 35% |
音乐舞蹈 | b |
手工编织 | 10% |
其他 | c |
根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)本次调查的学生总人数为;
(2)补全条形统计图;
(3)将调查结果绘成扇形统计图,则“音乐舞蹈”社团所在扇形所对应的圆心角为;
(4)若该校共有1200名学生,试估计全校选择“科学实验”社团的学生人数为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC,按下列要求作图(第(1)、(2)小题用尺规作图,第(3)小题不限作图工具,保留作图痕迹).
(1)作∠B的角平分线;
(2)作BC的中垂线;
(3)以BC边所在直线为对称轴,作△ABC的轴对称图形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知AB=10,P是线段AB上的任意一点,在AB的同侧分别以AP、PB为边作等边三角形APC和等边三角形PBD,连结CD.
(1)当AP=6时,求CD的长;
(2)当AP为多少时,CD的值最小,最小值是多少?
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