分析 (1)原式利用绝对值的代数意义,算术平方根定义,以及乘方的意义计算即可得到结果;
(2)方程整理后,利用平方根定义开方即可求出x的值;
(3)原式利用二次根式性质,绝对值的代数意义,以及立方根定义计算即可得到结果;
(4)原式利用平方根、立方根定义计算即可得到结果.
解答 解:(1)原式=5+4-9=0;
(2)方程整理得:x2=$\frac{25}{4}$,
开方得:x=±$\frac{5}{2}$;
(3)原式=5-2+$\sqrt{2}$+3=6+$\sqrt{2}$;
(4)原式=$\frac{3}{2}$+$\frac{5}{4}$-$\frac{15}{16}$=-$\frac{11}{16}$.
点评 此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x≠2的实数 | B. | x<2的实数 | C. | x>2的实数 | D. | x>0且x≠2的实数 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com