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    17．先化简，再求值：$（a-3-\frac{7}{a+3}）÷\frac{a-4}{2a+6}$；其中a=1．

    分析 先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把a的值代入进行计算即可

    解答 解：原式=$\frac{{a}^{2}-9-7}{a+3}$•$\frac{2（a+3）}{a-4}$
    =$\frac{（a-4）（a+4）}{a+3}$•$\frac{2（a+3）}{a-4}$
    =2a+8，
    当a=1时，原式=10．

    点评 本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．

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    12．计算：
    （1）|-5|+$\sqrt{16}$-32；   
    （2）求x的值：4x2-25=0；
    （3）$\sqrt{（-5）^{2}}$-|2-$\sqrt{2}$|-$\root{3}{-27}$；       
    （4）$\root{3}{\frac{27}{8}}$-$\root{3}{1-\frac{189}{64}}$-$\sqrt{1-\frac{31}{256}}$．

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    2．在一个不透明的盒子里，装有五个分别标有数字-2，-1，0，1，2的小球，它们的形状、大小、质地等完全相同．小明先从盒子里随机取出一个小球，记下数字为x；放回盒子摇匀后，再由小华随机取出一个小球，记下数字为y．求小明、小华各取一次小球所确定的点（x，y）落在第二象限的概率．

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    9．计算：$\root{3}{-\frac{64}{125}}$+$\sqrt{1\frac{11}{25}}$-$\sqrt{16}$．

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    6．本学期体育老师刘老师对七（1）班50名学生进行了跳绳项目的测试，满分5分，根据测试成绩制作了下面两个统计图．

    根据统计图解答下列问题：
    （1）本次测试的学生中，得4分的学生有多少人？
    （2）求出表示“得2分”的部分的扇形的中心角；
    （3）通过一段时间的训练，刘老师对该班学生的跳绳项目进行第二次测试，测得成绩的最低分为3分，且得4分的人数没变，原来得2分的人一半得了3分，一半得了5分，试通过计算补全第二次测试的扇形统计图．

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    7．分校为了调查初三年级学生每周的课外活动时间，随机抽查了50名初三学生，对其平均毎周参加课外活动的时间进行了调查．由调查结果绘制了频数分布直方图，根据图中信息回答下列问题：
    （1）求m的值；
    （2）计算50名学生的课外活动时间的平均数（每组时间用其组中值表示），对初三年级全体学生平均每周的课外活动吋问做个推断；
    （3）从参加课外活动时间在6～10小时的5名学生中随机选取2人，请你用列表法，求其中至少有1人课外活动时间在8～10小时的概率．

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