【题目】如图, 在平面直角坐标系中, 点坐标为, 点在轴正半轴上,直线经过点、,且,
(1)若点的坐标为,求直线的表达式;
(2)反比例函数的图像与直线交于第一象限的、两点,当时,求的值(用含的式子表示);
(3)在(1)的条件下,设线段的中点为,过点作轴的垂线,垂足为,交反比例函数的图像于点,分别连接、, 当与相似时,请直接写出满足条件的值.
【答案】(1);(2);(3)或﹣.
【解析】
(1)先通过解直角三角形求得A的坐标,然后根据待定系数法即可求得直线AB的解析式;
(2)作DE∥OA,根据题意得出,求得DE,即D的横坐标,代入AB的解析式求得纵坐标,然后根据反比例函数图象上点的坐标特征即可求得k1;
(3)根据勾股定理求得AB、OE,进一步求得BE,然后根据相似三角形的性质求得EF的长,从而求得FM的长,得出F的坐标,然后根据反比例函数图象上点的坐标特征即可求得k2.
解:(1),
,
,
,
,
,
,
设直线的解析式为,
,
,
代入,,
解得,
;
(2)如图,,,
,
,
,
作,
∴,
,
,
,
,
,
,
,
(3)如图2,∵A(3,0),B(0,6),
∴E(,3),AB==3,
∵OE是RtOAB斜边上的中线,
∴OE=AB=,BE=,
∵EM⊥x轴,
∴F的横坐标为,
当OEF∽OBE时,
∴=,
∴=,
∴EF=,
∴FM=3﹣=,
∴F(,),
∴k2=×=,
如图3,当OEF∽EOB时,
∴=,
∴EF=OB=6,
∴F(,﹣3),
∴k2=﹣3×=﹣;
综上所述,满足条件的k2值为或﹣.
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【题目】有一块矩形地块,米,米,为美观,拟种植不同的花卉,如图所示,将矩形分割成四个等腰梯形及一个矩形,其中梯形的高相等,均为米.现决定在等腰梯形和中种植甲种花卉;在等腰梯形和中种植乙种花卉;在矩形中种植丙种花卉.甲、乙、丙三种花卉的种植成本分别为20元/米、60 元/米、40元/米,设三种花卉的种植总成本为元.
(1)当时,求种植总成本;
(2)求种植总成本与的函数表达式,并写出自变量的取值范围;
(3)若甲、乙两种花卉的种植面积之差不超过120米,求三种花卉的最低种植总成本.
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【题目】阅读材料解答下列问题
观察下列方程:①,②,③……
⑴按此规律写出关于x的第n个方程为____________________,此方程的解为____________.
⑵根据上述结论,求出的解.
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【题目】(2017广东省)如图,AB是⊙O的直径,AB=,点E为线段OB上一点(不与O,B重合),作CE⊥OB,交⊙O于点C,垂足为点E,作直径CD,过点C的切线交DB的延长线于点P,AF⊥PC于点F,连接CB.
(1)求证:CB是∠ECP的平分线;
(2)求证:CF=CE;
(3)当时,求劣弧的长度(结果保留π)
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【题目】据调查:超速行驶是引发交通事故的主要原因之一.小明用所学知识对一条笔直公路上车辆进行测速,如图所示,观测点C到公路的距离CD=200m,检测路段的起点A位于点C的南偏东60°方向上,终点B位于点C的南偏东45°方向上,一辆轿车由东向西匀速行驶,测得此车由A处行驶到B处时的时间为10s,问此车是否超过了该路段10m/s的限制速度?(观测点C离地面的距离忽略不计,参专数据:1.41,1.73)
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【题目】随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式变得更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息回答下列问题:
(1)本次调查共调查了______名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为______;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”沟通的学生有多少名?
(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率.
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【题目】如图,一勘测人员从山脚点出发,沿坡度为的坡面行至点处时,他的垂直高度上升了米;然后再从点处沿坡角为的坡面以米/分钟的速度到达山顶点时,用了分钟.
(1)求点到点之间的水平距离;
(2)求山顶点处的垂直高度是多少米?(结果保留整数)
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【题目】为了解学生掌握垃圾分类知识的情况,增强学生环保意识,某学校举行了“垃圾分类人人有责”的知识测试活动,现从该校七、八年级中各随机抽取20名学生的测试成绩(满分10分,6分及6分以上为合格)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
七年级20名学生的测试成绩为:
7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6.
七、八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数、8分及以上人数所占百分比如下表所示:
年级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 8分及以上人数所占百分比 |
七年级 | 7.5 | a | 7 | 45% |
八年级 | 7.5 | 8 | b | c |
八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图:
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上述表中的a,b,c的值;
(2)根据以上数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃圾分类知识较好?请说明理由(写出一条理由即可);
(3)该校七、八年级共1200名学生参加了此次测试活动,估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是多少?
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【题目】为纪念“五四运动”100周年,某校举行了征文比赛,该校学生全部参加了比赛.比赛设置一等、二等、三等三个奖项,赛后该校对学生获奖情况做了抽样调查,并将所得数据绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中信息解答下列问题:
(1)本次抽样调查学生的人数为 .
(2)补全两个统计图,并求出扇形统计图中A所对应扇形圆心角的度数.
(3)若该校共有840名学生,请根据抽样调查结果估计获得三等奖的人数.
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