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=30°,则的余角等于 度, 的值为 .

 

60,.

【解析】

试题分析:直接根据余角的概念和特殊角的三角函数值作答:

的余角等于60度, 的值为.

考点:1.余角的概念;2.特殊角的三角函数值.

 

练习册系列答案
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为了解“数学思想作文对学习数学帮助有多大?”一研究员随机抽取了一定数量的高校大一学生进行了问卷调查,并将调查得到的数据用下面的扇形图和表来表示(图、表都没制作完成).

选项

帮助很大

帮助较大

帮助不大

几乎没有帮助

人数

a

543

269

b

 

根据图、表提供的信息.

(1)请问:这次共有多少名学生参与了问卷调查?

(2)算出表中a、b的值.

(注:计算中涉及到的“人数”均精确到1)

 

 

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若ab=2,a﹣b=﹣1,则代数式a2b﹣ab2的值等于

 

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已知:如图,E,F是四边形ABCD的对角线AC上的两点,AF=CE,连接DE,DF,BE,BF,四边形DEBF为平行四边形.求证:四边形ABCD是平行四边形.

 

 

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在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象与函数的图象相交于点A,B.设点A的坐标为(x1,y1),那么长为x1,宽为y1的矩形的面积为 ,周长为 .

 

 

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已知反比例函数的图像经过P(-1,2),则这个函数的图像位于( )

A.第二,三象限 B.第一,三象限

C.第三,四象限 D.第二,四象限

 

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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)数学(解析版) 题型:解答题

如图,已知BAD和BCE均为等腰直角三角形,BAD=BCE=90°,点M为DE的中点,过点E与AD平行的直线交射线AM于点N.

(1)当A,B,C三点在同一直线上时(如图1),求证:M为AN的中点;

(2)将图1中的BCE绕点B旋转,当A,B,E三点在同一直线上时(如图2),求证:ACN为等腰直角三角形;

(3)将图1中BCE绕点B旋转到图3位置时,(2)中的结论是否仍成立?若成立,试证明之,若不成立,请说明理由.

 

 

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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)数学(解析版) 题型:选择题

如图,在直角梯形ABCD中,ADBC,ABC=90°,AB=8,AD=3,BC=4,点P为AB边上一动点,若PAD与PBC是相似三角形,则满足条件的点P的个数是( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

 

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已知关于xy的方程组的解为,求mn的值.

 

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