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    如图，将一副三角尺叠放在一起，O，D两点在直线AB上，∠COE+∠CDE=
     
    ．
    考点：直角三角形的性质
    专题：
    分析：分别求出∠COE∠CDE的度数，代入计算∠COE+∠CDE即可．
    解答：解：∵∠COE=∠COD-∠EOD=60°-45°=15°，
    ∠CDE=∠ODE-∠ODC=45°-30°=15°，
    ∴∠COE+∠CDE=15°+15°=30°．
    故答案为30°．
    点评：本题考查了角的有关计算的应用，关键是能求出各个角的度数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等边△OBC的边长为10，点P沿O→B→C→O的方向运动，⊙P的半径为
    		3
    ，⊙P运动一圈与△OBC的边相切多少次？每次相切时，点P分别在什么位置？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=3x-6．
    （1）画出函数的图象；
    （2）求图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标；
    （3）求A、B两点间的距离；
    （4）求△AOB的面积；
    （5）利用图象直接写出，当x为何值时，y≥0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20°10′=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3
    12
    x
    •
    1
    2
    3
    xy
    ÷（-
    3
    4
    18
    xy3
    ）       
    （2）
    b
    a
    ÷
    		ab
    ×
    a2
    b2
            
    （3）4
    		6x3
    ÷2
    x
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    建立适当的直角坐标系，表示边长为4的正方形的各顶点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）如图，平面上有三个村庄A、B、C，现计划打一水井P，使水井P到三个村庄的距离相等．
    （1）请你在图中画出水井P的位置；
    （2）若∠BAC=120°，BC=1000
    		3
    米，求PA的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠A=60°，当∠B=
     
    时，△ABC为等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等边三角形ABC的边长为6，如图建立适当的直角坐标系．
    （1）写出各点的坐标；
    （2）求三角形ABC的面积．

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